1.8培优转差计划贾淑艳

《1.8培优转差计划贾淑艳》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2010-2011学年度第二学期培优转差计划一年级八班语文学科任课教师：贾淑艳杨寨中心小学二零一一年二月2010-2011学年度第二学期培优转差工作计划为了使我班学生在新学期的学习中取得实质性的进步，语文学习中使学生的识字能力，诵读能力，表达能力再上一个台阶，现从学生的实际情况出发，制定本学期培优转差工作计划。 一、学生情况分析    我们班共有51名学生，通过上学期的学习与观察，大部分学生的学习基础不够扎实，读写能力较差，知识面较窄，学习习惯较差，在学习中存在着优生浮躁，差生缺乏自信的现象，极少数学生学习态度不够端正，还存在懒惰，粗心的坏习惯。因此，本学期的任务，除了注重学生

2、整体素质的提高，学习习惯的养成外，还要从学生的个体差异出发，更加注重学生学习兴趣的培养，差生信心的树立，争取使优生更优，差生能够取得进步。一、辅导目标    通过集体和个别相结合的方式，充分挖掘每个学生的学习潜能，端正学习态度，提高学习成绩。培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力，介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘

3、抄，仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。三、辅导措施  1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识相结合。   2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。   3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。   4、根据学生的个体差异，安排不同的作业。采用一优生带一差生的一帮一行动。   5．请优生介绍学习经验，差生加以学习。课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。  

4、 6．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高识字和阅读能力。   7．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。   8．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。