7年级历史与社会(下)评估测试题参考答案

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1、二OO九学年第二学期七年级历史与社会评估测试题参考答案（一）一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。各题中有一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）1～5ACDAB6～10CAABB11～15ACCAB16～20BDDCA二、综合题（本题有6小题，共60分。简述、分析题等，凡言之有理，酌情给分）21、（6分）（1）我现在属于同龄群体、学生群体、消费者群体。（3分）（2）作用：略（例如同龄群体，我是他们的朋友；学生群体，我能和他们一起学习。（3分）22、（8分）不对。（2分）作为中学生，学习好虽然很重要，但是只有成绩好不能代表一切。因为学生只是我们的社会

2、角色之一，我们现在扮演着许多社会角色，而且将来还要扮演不同的社会角色。因此我们不仅要学好书本上的知识，而且要多参与班级活动、学校活动以及社区活动，扮演好自己的社会角色，同时也为以后社会角色的选择做好准备。（6分）23、（11分）（1）人有两重属性：自然性、社会性，两者缺一不可。生活在狼群里的“人”，还不能说是真正意义的人。因为他缺乏社会环境给予的营养，而从狼群中学会了狼的生存技能，具有狼的属性，所以，只能称之为狼孩。因此，人不能离开社会，社会为人的成长提供了物质和精神食粮。（6分）（2）不赞同。（1分）①宇航员与地球保持着密切的联系，必须定期返航。②如果没有科学家、工程师、

3、工人的智慧与劳动，太空生活只能是遥不可及的梦想。（各2分）24、（7分）（1）否。（1分）（2）小华应该按照妈妈的要求去做。（1分）因为无论处在什么环境，我们都不应该以自我为中心。家庭也是一个集体，有许多习惯是需要家庭成员互相理解共同遵守的。遵循这些习惯有助于我们养成理解他人，关心他人的品质和豁达的胸襟。（5分）25、（11分）（1）略（1分）（2）略（3分）（1）略（4分）（2）略（3分）26、（17分）（1）A、儿子或女儿B、中国公民C、汉族D、学生E、志愿者F、科学家、歌星、教师或律师等（每空格1分）（2）汉族、中国公民、儿子是先天就有的。学生是社会安排的。志愿者是自

4、己选择的，而希望成为科学家、歌星、教师或律师是自己期望扮演的。（各1分）（3）略（每空格1分）（4）个人的角色在我们成长过程中是多样的，不断变化的。（2分）（二）一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。各题中有一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）1～5DCCBD6～10DDCBC11～15CDBBD16～20ACCCD二、综合题（本题有6小题，共60分。简述、分析题等，凡言之有理，酌情给分）七年级历史与社会评估题参考答案共7页第7页21、（6分）（1）保证寝室干净、整齐、安静。（2分）（2）保持上课正常的秩序。（2分）（3）保持教室整齐、干净、安静

5、。（2分）22、（12分）（1）①出行：遵守交通规则；乘车时按秩序排队上车。（2分）②在校学习：遵守学校的各项规章制度；尊敬老师；团结同学；爱护公物。（2分）③购物：自觉遵守超市、商场等公共场所的秩序，购物要排队等。（2分）④观看电影：注意影剧场秩序，不得大声喧哗等。（2分）（2）如果没有这些规则，我们的生活就不会有序，我们的权利就不会充分享有，我们的人身安全就不会得到充分保障，我们的学习环境就不会安静有序，我们的个人成长就不能顺利，我们生存的环境就不会空气清新、洁净漂亮。23、（4分）没有规则，秩序将会混乱；（2分）有了规则，生活就有了秩序。（2分）24、（8分）（1）黄

6、牌：警告，即领队、教练员、运动员故意违反规则精神，对裁判员不礼貌，严重犯规等，将受到“黄牌”警告。（4分）（2）红牌：判罚出场，即队员行为粗暴，打人、骂人，犯规动作有严重危害性，可不经警告直接罚出场，取消比赛资格。（4分）25、（10分）（1）说明部分学生缺乏社会责任意识（2分）（2） ①作为学校应该加强对学生的思想道德教育，充分利用校园广播、黑板报等，宣传社会公德意识，使每个同学都能自觉为他人、为集体作贡献；②作为政府有关部门，要加强《公民道德建设纲要》的宣传和实施，为青少年的健康成长创造良好的氛围；③作为家长，要以身作则，为子女树立良好的榜样；④作为学生，要积极参加社会

7、公益活动，提高自身的社会责任意识，自觉承担社会责任。（8分）26、（20分）（1）略（如：“一元钱”应不应该坚持索赔）（2分）（2）查找类似的资料；收集相关的法律知识等。（2分）（3）①出示材料；②组织同学分析材料；③根据相关的法律知识阐明自己的观点；④形成共识，要通过合法的方式来维护自己的正当权利。（4分）（4）店主的行为，是违法行为，违背了公平、诚实信用原则，侵犯了消费者享有的公平交易权。《消费者权益保护法》规定：消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者