化学第七单元复习

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1、第七单元燃料及其利用复习探究：燃烧的条件4P+5O2===2P2O5点燃实验中可观察到什么现象？说明什么？一、燃烧和灭火1.燃烧是一种的氧化反应。2.物质燃烧一般需要同时满足三个条件：（1）物质具有___________________；（2）可燃物要与_________________；（3）温度达到可燃物的___________。3.灭火主要有三种方法：（1）_____________或使可燃物与其它物品隔离；（2）____________________；（3）使温度降到可燃物的________以下。4.爆炸是在有限的空间内，剧烈的燃烧，短时间要聚集大量的热，

2、使气体的，就会发生爆炸。一切可燃性、可燃性、可燃性与空气（或氧气）的混合物遇火种均有可能发生爆炸。发光、发热的剧烈可燃性；氧气充分接触；着火点清除可燃物隔绝氧气（或空气）着火点体积膨胀气体液体的蒸气粉尘讨论分析以下的灭火原理1、用嘴吹灭蜡烛空气流动带走了蜡烛燃烧放出的大部分热量，使温度降到蜡烛的着火点以下。2、木材着火时，用水扑灭水吸收热量使木材温度降低；水汽化后隔绝氧气。3、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火延线路前的一片树木砍掉。清除(隔离)可燃物。4、炒菜时油锅中的油着火，用锅盖盖灭。隔绝氧气(空气）写出以下几种消防标志的意义：典题1.某化学兴趣小组用火柴、

3、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件。[提出问题]物质燃烧需要什么条件?[猜想与假设]1.有可燃物2.温度要达到着火点3.与氧气(或空气)接触[设计与实验]验证对比实验假设1示例：加热烧杯，烧杯不燃烧点燃蜡烛，蜡烛可燃假设2常温放置蜡烛，蜡烛不燃烧点燃蜡烛，蜡烛燃烧假设3点燃蜡烛，蜡烛在空气中持续燃烧将燃着的蜡烛扣入烧杯中，蜡烛逐渐熄灭。[得出结论]猜想正确，燃烧必须同时满足上述_____个条件，只要破坏个燃烧的条件，就能达到灭火的目的。31【反思质疑1】氢气在氯气中能燃烧。燃烧是否一定要有氧气参加【查阅资料1】镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，

4、发出耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；磷能在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量的白色烟雾。【表达与交流】根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述，你认为____________________________叫做燃烧。【反思质疑2】根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象，细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”?【查阅资料2】含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。【设计实验】为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，你设计的实验

5、方案是。发光、放热的剧烈的化学反应取长短相等、粗细相同的含碳铁丝和不含碳铁丝、分别在足量的氧气中燃烧。典题2.在成都市公交车燃烧事故的原因调查中，多项证据显示，有人携带汽油上车。(1)当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较(选填“高”或“低”)；汽油主要成分的化学式为C8H18，完全燃烧时生成二氧化碳和水,写出反应的化学方程式_______________________________________________________(2)加油站必备的消防用品之一是沙子,用沙子灭火的原理是____________________

6、______________________________(3)乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的是(填序号，可多选，下同)。A．鞭炮B．瓶装饮料C．书刊杂志D．酒精(4)这次事故引发了人们对公共交通消防安全问题的讨论，下列观点合理的是_________________A．公交车上要配备消防器材B．公交车上坐椅用阻燃材料制成C．对司乘人员进行消防安全知识培训2C8H18+25O216CO2+18H2O低将可燃物与空气隔绝A、DA、B、C化石燃料煤石油天然气二、燃料的利用1.常用的化石燃料包括:。它们属于不可再生能源，也都是混合物。2.煤是复杂的，主

7、要含碳元素。用煤作燃料，主要利用碳元素与氧反应的热量。煤中还含有氢、氮、硫、氧元素以及无机矿物质。3.石油中主要含有元素。利用石油中各种成分不同，可将它们分离，从而得到不同的产品，使石油得到综合利用。煤、石油、天然气混合物放出碳和氢沸点4.天然气的主要成分,是一种无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水。甲烷燃烧产生明亮的蓝色火焰，罩在火焰上方的干冷烧杯上有水珠出现，再往烧杯中注入澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。化学方程式为：CH4+2O2====CO2+2H2O点燃5.乙醇是由高粱、玉米、薯类等粮食作物经过发酵、蒸馏得到，属于能源，乙醇俗名，乙醇在空气中燃