理论：学习足球竞赛规则和裁判法

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1、蕉岭中学体育与健康教案足球班第19-20次课学习内容：理论：学习足球竞赛规则和裁判法学习目标：1.使学生能够了解足球的基本竞赛规则和做好裁判员的基本知识和方法2.使学生能在比赛中实际应用。课的部分教学内容组织教学方法时间一、足球竞赛规则（具体参见2001年足球裁判规则）第一章：比赛场地第二章：球第三章：队员人数第四章：队员装备第五章：裁判员第六章：助理裁判员第七章：比赛时间第八章：比赛开始和重新开始第九章：比赛进行及死球第十章：计胜方法*第十一章：越位**第十二章：犯规与不正当行为直接任意球（10种）：裁判员认为，如果队员草率

2、地、鲁莽地或使用过分的力量违反下列10种犯规中的任何一种，将判给对方踢直接任意球：1．踢或企图踢对方队员；2．绊摔或企图绊摔对方队员；3．跳向对方队员；组织教法：1．课堂教学，教师讲解为主，示范为辅。2．竞赛规则参2001年规则书，另外补充2002年最新更改内容。3．学生提问，教师解答。4．451．冲撞对方队员；2．打或企图打对方队员；3．推对方队员；4．为了得到对球的控制而抢截对方队员时，于触球前触及对方队员；5．拉扯对方队员；6．向对方队员吐唾沫；7．故意手球（不包括守门员在本方罚球区）在犯规发生地点踢直接任意球；如队员在

3、本方罚球内违反了上述10种犯规中的任何一种，应被判罚球点球。第十三章：任意球第十四章：罚球点球第十五章：掷界外球第十六章：球门球第十七章：角球二、足球裁判法1．裁判员与助理裁判员的跑动和选位1）裁判员的跑动与选位2）现代足球运动对裁判员跑动与选位的要求3)跑动方法与跑动路线目前国内外均采用对角线裁判制，其基本要求如下：（1）裁判员的位置保持在球的左侧后方距球10~15米，与助理裁判员保持密切的联系。（2教师提问，学生讨论。组织教法：1．课堂教学，教师讲解为主，示范为辅。2．）裁判员所选的位置避免与双方队员的位置重叠。（

4、3）裁判员不应影响队员的活动与传球路线。（4）裁判员要快速通过中场。对角线裁判制是沿球场的对角线方向活动，但并不意味着裁判员的活动不能离开这条线，而应根据不同情况采用不同的跑动路线。根据目前国内外的不同跑动路线可以归纳为四种：大S形跑、跟踪跑、小S形跑和直线跑。4)提高判罚后跑动与选位的能力2.助理裁判员的跑动与选位3.裁判员与助理裁判员的配合1)越位的配合2)定位球的配合3)掷界外球的配合4)球出界的配合5)球进门的配合6)比赛时间的配合7)决胜期罚球点球的配合8)场上运动员发生突发事件的配合4.裁判员的哨声、手势及

5、助理裁判员的旗示1)裁判员的哨声2）比赛进行中必须鸣哨的几种情况3）裁判员执哨的方法4）裁判员的手势5）助理裁判员的旗示6）使用红黄牌针对比赛要求，对裁判法进行简单讲述。1．学生与教师进行讨论。45课后小结: