汕头市金山中学高二文科历史培优班试题训练

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1、高二文科历史培优班试题训练13一、单选题1．《尚书》等古代典籍中说天子享受“驾六”待遇，而《周札》等则认为天子坐车是“驾四”。对此，史学界一直有争论。2002年洛阳东周王城广场地下“六马驾一车”考古遗存被发现，天子“驾六”还是“驾四”的争议不证自明。可见A．没有遗址辅证的古书必然有争议        B．古代书籍与历史遗址有互证作用C．考古遗址是历史认识的唯一来源        D．《周礼》等书历史研究价值不大2．宋高宗时，叶梦得上奏随，“朝廷见收买木棉、虔布万数不少”；南宋后期的谢维新说：“今世俗所谓布者，乃用木棉或

2、细葛、麻苎、花卉等物为之。”此后，我国中原地区衣被原料逐渐转变为以棉花为主。材料表明在南宋时期(　　)A．中原地区是棉花主产区域                    B．经济重心开始南移C．棉花已经取代丝麻成为衣被原料        D．衣被原料的种植结构逐渐发生变化3．据1637年《澳门纪略》记载，1570—1636年间，日本的长崎成了葡萄牙血统的日本人活跃的城市。可是到了1636年，住在这里的所有欧亚混血儿以及他们在日本的妻子、母亲大批迁居到澳门，成为澳门居民中的另一新的群体，以致于形成了一条日本人街区。对这一变

3、化，最合理的解释是(　　)A．澳门在远东贸易中的地位日益重要    B．东亚朝贡体制阻碍了中日民间贸易C．英国航海条例削弱了葡萄牙的霸权    D．中国政府鼓励澳门的海上贸易活动4．孔子提出“君君、臣臣、父父、子子”的思想，孟子完整提出了“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信”的“五伦”思想。到汉代，“五伦”思想发展成“三纲”思想。据此可知，先秦儒家“五伦”思想的提出(　　)A．渗透着浓厚的尊卑等级意识                B．顺应了君主集权统治的需要C．建构了伦理纲常的社会结构         

4、       D．传承了家国同构的文化传统5．雄辩术在希腊教育中享有比较高的地位。在雅典民主城邦，熟练的公共演讲是从政的必要条件，即使在公共演讲丧失了政治功能后，雄辩术仍然受人崇敬，端庄优雅的演讲本身最终变成了一种崇敬的目标，无论演讲者说了什么重要的内容与否，这种情景客观上(　　)A．有利于提高公民的素养                        B．推动了自由观念的形成C．促进了教育体制的完善                        D．增强了公民的参政意识6．从某种意义上说，罗马社会是最早形成的市民社会。

5、在今天的中国，当市场经济已经作为经济模式和目标提出来之后，一些法学家就严肃认真地开始了中国市民社会的研究。上述法学家进行这种“研究”6/6的着眼点是(　　)A．古今市民社会的相通性                        B．罗马法精神的现实意义C．市场经济存在的合理性                        D．规避体制转型的潜在风险7．从1878年起，德意志帝国在各邦普遍实行工厂视察员制度，以保证劳动过程中侵害工人劳保条件的现象及时得以纠正。19世纪80年代以后，德意志帝国开始推行社会保险立法，强制对所

6、有雇佣劳动者实行“统一”和“平等”的社会保险。这说明当时的德国(　　)A．经济发展注重改善民生                        B．工人的权益得到根本性改善C．资本主义政治制度完善                        D．资本主义社会实现公平平等8．1942年，宋美龄在《纽约时报》发文称“西洋人必须改变他们对于东方的观念，我们中国当然也应该尊重西方国家，在我们所要兴建的未来世界里，不应当再有谁是优秀谁是低劣的思想存在，应当人人平等”。这表明当时的中国(　　)A．推动世界反法西斯联盟的建立    

7、        B．谋求摆脱不平等条约制度束缚C．抗拒西方国家主导的世界体系            D．确立争取美援为主的外交方针9．1936年7月，中共中央发出的《中央关于土地政策的指示》规定：“一切汉奸卖国贼的土地财产全部没收”；“地主阶级的土地、粮食、房屋、财产一律没收，没收之后仍分给耕种份地及必须的生活生产资料”；“生活情况很坏的小地主的土地不没收”。其旨在(　　)A．维护土地革命成果                                B．建立新型农村生产关系C．消灭封建剥削制度          

8、                      D．建立抗日民族统一战线10．1939年，清华大学某学者考察了苏联的莫斯科、伏尔加河流域、顿河区、南北高加索、黑海、乌克兰等地，他回国后写的《苏联纪行》在大后方引起巨大反响。书中说，“要在建国的题目上求一个榜样，当以苏联为比较最相近了”。当时中国得出这一结论的出发点是(　　)A．推进国防