林木育种学遗传力的估算实验报告

《林木育种学遗传力的估算实验报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、遗传力的估算实验报告一、实验目的通过调查和资料分析，明确遗传力在育种中的意义，学习遗传力的估算方法和利用遗传力计算遗传增益。二、实验原理遗传力指的是亲本传递某一性状的能力，是当前育种领域中广为应用的一个统计学估值，有广义遗传力和狭义遗传力之分，前者指遗传方差占表型方差的比值；后者指遗传方差中加性方差占表型方差的比例。狭义遗传力的估算中排除了显性偏差，上位性效应和环境的影响，所得结果较广义遗传力更为可靠。在子代的表现型方差中究竟有多少成分是受亲本基因型决定的，这是育种实践中值得注意的问题，故遗传力的研究，不仅在理论上有意义，而且为在杂种后代中进行有效的

2、选择，提供了可以参考的依据。三、内容与实践材料1.利用无性系估算广义遗传力材料:乔松X白松自由授粉子代无性系测定林2.利用半同胞子代估算遗传力材料：长白落叶松自由授粉子代测定林3.由亲-子关系估算狭义遗传力材料：云杉林分及其自由授粉的半同胞家系子代测定林四、遗传力的估算方法及步骤1.乔木X白松（自由授粉）的无性系8个。每个无性系随机选5个接穗，接在白松上，嫁接按2.75mX2.75m株行距栽植，生长期没有任何危害，至16年生时测定树高，计算树高遗传力。重复无性系ⅠⅡⅢⅣⅤ14.63.7453.923.93.23.53.4432.82.93.63.22

3、.543.62.85.24.23.7532.62.44.54.562.83.93.63.22.572.823.633.1832.63.44.54.5表格1乔松*白松无性系树高方差分析表方差来源平方和df均方F显著性无性系号7.17271.0252.1360.068误差15.352320.480总计22.52439表格2乔松*白松无性系树高多重比较表无性系号树高(米)显著性72.900a33.000a63.200a53.400ab23.600ab83.600ab43.900ab14.2400b计算遗传力将无性系间方差、无性系内方差代入随机模型得：（1）

4、（2）将（1）代入（2）得到，所以广义遗传力结论:本次无性系比较试验,估算乔松X白松自由授粉子代无性系树高单株遗传力为：18.5%2.今有长白落叶松自由授粉F=5，r=6，小区内栽植5株，取其七年生树高平均值，求其树高遗传力？如从五个家系中选择一个最优家系造林后的遗传增益？家系区组xaⅠⅡⅢⅣⅤⅥ1.381.962.092.242.452.112.3013.152.19741.851.351.231.982.862.2511.521.922211.822.021.683.063.712.0814.372.40101.402.601.701.852.3

5、21.8411.711.9581.291.621.481.852.232.0910.561.768.329.688.3311.1913.2310.5661.31(T)2.04表格3长白落叶松无性系杂交方差分析表源III型平方和df均方FSig.校正模型5.258a90.5843.1500.016截距122.6551122.655661.3600.000家系1.92240.4812.5920.068区组3.33650.6673.5970.018误差3.709200.185总计131.62230校正的总计8.96729计算遗传力将无性系间方差、无性系内方

6、差代入随机模型得：（1）（2）将（1）代入（2）得到，所以广义遗传力结论:本次无性系比较试验,估算乔松X白松自由授粉子代无性系树高单株遗传力为：34.3%3.现有一片5年生的云杉林分，随机选择10株，即自由授粉半同胞后代。亲本15年生，子代4年生时，试作回归分析估算遗传力。亲本与子代高生长资料列入表内。表格4亲本与子代生长资料记录表母树号12345678910总合亲本49.250.749.249.049.049.549.849.951.250.2497.7子代16.717.216.916.716.816.816.917.018.317.1170.4表

7、格5云杉线性回归方差分析表（a.预测变量:(常量),亲本。b.因变量:子代）模型平方和df均方FSig.1回归1.50811.50824.3460.001a残差0.49680.062总计2.0049计算遗传力母树平方和=母-子协方和=母子回归系数由于，所以,结论:本次试验,通过回归分析估算遗传力为：1.096分析：理论上遗传力值应介于0－1之间。而实验结果超出理想估算范围。初步判断由于取样不恰当，即亲子代的树龄差异过大，导致结果超出理论估算范围。五、思考题1.在什么条件下利用亲子代相关系数估算遗传力？（1）亲子代的树龄一致或相近；（2）亲子代应处于相

8、同或相似的环境条件下；（3）测量亲子代性状的单位应相同。2.遗传力有哪些性质？影响遗传力的因素有哪些？性质：