张小龙国考联考申论范文汇总

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1、2016年北京市公务员考试《申论》真题用劳动成就美好生活曾几何时，劳动创造价值是我国社会的坚定信仰。我们从小就被教育：劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。然而，随着时代发展，当今社会上一种贬低劳动、鄙视劳动、厌恶劳动的思想开始盛行起来。这不得不引起深思和警惕。我们不能忘记：劳动成就美好生活，每个人都应该热爱劳动、勤于劳动、善于劳动。热爱劳动就必须全面深刻的理解劳动的内涵，认识到劳动的必要性、重要性、趣味性。我们总喜欢把劳动和辛苦、困难、悲惨等联系在一起，一说起劳动想到的是劳累、劳苦、劳碌。这是

2、对劳动的极大误解。按照马克思的理解，劳动是一种自为生成的行为，具备自由的属性。人通过劳动使自己和其它动物区分，使其从野蛮的自然状态进化为文明的社会状态。人正是通过劳动才发现了自身、壮大自身，使自身成为自己主宰。劳动让人独立、文明、自由，对劳动尊重和爱，本质上是自尊和自爱。人对劳动的爱，应该是全面的爱，无差别的爱，普遍的爱。有些人面对劳动，挑三拣四，挑肥拣瘦，故意把劳动分为三六九等，给劳动设置障碍。一些家长不让孩子打扫卫生，做家务……这看似爱孩子，其实是对孩子劳动机会的剥夺，更是对孩子成长的扼杀。这些行为都

3、是阻碍人自由全面发展的。因为在这些看似简单的打扫卫生、做家务、养宠物、浇花施肥中，可以逐步培养出孩子爱护环境、团结协作、尊重他人、珍惜生命、承担责任等美德。通过劳动，孩子可以和周边建立起了多样的关系、生命变得丰富、感受力得到增强，从此孩子从作为只会学习的抽象的人，变成了一个立体的、活脱脱、有灵魂、具有生命力的个体。孩子从此摆脱了工具属性，具有价值属性，孩子未来的深广可能性也在这一刻被打开。美好生活，开启于对劳动无差别的爱。劳动的价值远远不止成就个人的美好生活，更在于劳动能增进社会的福祉，推动社会发展。劳动

4、岗位是依其社会价值存在的。只有让劳动满足了最广大人民群众最强烈、普遍、长期的需求，劳动的效率、价值、光辉才能得到最大彰显。这就决定了我们在选择职业的时候，不能简单以自己个人主观偏好择业，应充分考虑到人民的需要、社会的需要、国家的需要。统计数据表明当前我国职业技术学校的毕业生已经占到新增就业的70%，这说明我们社会需要很多技术型人才。然而受“劳心者治人，劳力者之于人”等思想的影响，有人简单的把劳动分为脑力、体力两种，相应的把学校分为大学、技校两种。在此基础上衍化出一套价值观：前者意味着高贵、轻松，后者意味着

5、卑贱、艰辛。在这种观念影响下，中国职业教育长期被19忽视。要改变这种局面，必须转变社会观念，在完善硬件设施、改变教学方式，壮大教师队伍、优化学科设置、拓宽就业渠道、提高薪酬待遇、打开职业通道等多方面推进职业教育改革。职业教育应该作为有独立存在价值的、和高等教育平等平行的教育。职业学校的毕业生不是去考本科、硕士、博士，而是去做技工、工程师、企业家。全社会一定要清醒认识到：劳动没有高低贵贱之分，这不再是看上去很美的道德诉求，而是正在发生的社会事实。比如：优秀的技工、保姆、快递员月入过万不再是新闻，而大学生就业

6、难甚至成了社会问题。这是可喜的形势，使我们有理由期许：当职业教育培养出来的人才劳动得有底气、有尊严、有梦想未来，就会真正做到用劳动开启同时属于自身和社会的美好生活。劳动开启美好生活的最高境界是劳动的创造性，即通过创造，劳动会获得光荣、崇高之外的超越性价值——美。劳动不仅仅是为完全任务，简单机械的重复工作，还是伟大的创造性活动。中央电视台《大国工匠》节目讲述了八位工匠数十年如一日的追求着职业技能的完美和极致，就是这种创造性的体现。数十年如一日，不是说每天都是老样子，而是“如”一日，一日有一日的体会、有一日的

7、进步，这里的一日是一日千里！著名的历史学家陈寅恪先生说过，他教书有三不讲，“书上有的不讲，别人讲过的不讲，自己讲过的不讲”。陈先生不是真的不讲，而是每次都讲得更细，更深，更新。这样的劳动，只有超越个人的利害得失，超越世俗的算计，超越任何劳动之外的目的，才可能做到！劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过劳动才能实现；生命里的一切辉煌，只有通过劳动才能铸就。劳动让生活更美好，让我们一起走进劳动、参与劳动、热爱劳动，共同努力，早日实现“劳动成为人第一需要”的共产主义社会的伟大理想。张小龙2

8、015年12月13晚于北京苹果社区201３年北京市公务员考试《申论》真题论出行中的以人为本精神当今中国，出行难已经从大城市蔓延到中小城市，从上班日延伸到节假日，从市内延伸至市外，当高速公路变成停车场，所有的人会感叹：出行难难于上青天。如今的交通状况可谓是政府不满意，群众不满意；车主不满意，行人不满意。要化解这些难题，树立以人为本的精神或许是一个不错的选择。19以人为本听起来很空、很大、很假、很不着边际，但是真的要落实到位它可以