实验复习提纲、物理常量中考复习

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1、重视实验决胜中考整理:孙贺远一、作图题1.平面镜成像(根据平面镜成像特点)2.①光的反射光路图②光的折射光路图(a.从水中斜射入空气;b.从空气斜射入玻璃)3.凸透镜、凹透镜对光线的作用(三条特殊光线)4.物体受力示意图(受力的个数、大小和作用点)5.杠杆力臂的画法(注意最小力的力臂)6.滑轮组的绕绳方法(动算定不算,动奇定偶)7.连接家庭电路(螺口灯泡、开关、三孔插座)8.条形磁体、蹄形磁体、同名磁极间、异名磁极间的磁场分布9.①通电螺线管周围的磁场分布;②通电螺线管的绕法二、实验探究题复习要求:①实验原理、方法②实验过程及注意事项③记录表格的设计(包括:a.

2、实验次数b.直接测量的量c.需要计算的量)④实验结论(注意:a.前提条件b.总结规律)重点实验:★1.探究凸透镜成像规律2.探究冰的熔化特点(注意图像)3.探究水的沸腾特点(注意图像)★4.探究物体吸收(或放出)热量的多少与哪些因素有关5.测算物体的密度:①固体(先测m);②液体(先测m总)6.探究影响滑动摩擦力大小的因素★7.探究牛顿第一定律8.探究压力的作用效果与哪些因素有关9.探究液体压强特点10.用注射器(或吸盘)估测大气压★11.探究浮力大小与哪些因素有关12.探究杠杆的平衡条件★13.测算竖直放置的滑轮组的机械效率14.测算斜面的机械效率15.探究决

3、定动能大小的因素16.探究决定重力势能大小的因素17.探究决定弹性势能大小的因素18.根据电路图连接实物电路(注意电流表、电压表、滑动变阻器的连接)19.根据实物电路画电路图(关键:找准电流的两个分支点)★20.设计电路(注意:设计好后一定要复查)★21.判断电路故障(包括家庭电路)(注意:确定后一定要复查)22.探究串联电路电压特点(重点注意电路图)23.探究串联电路电流特点(重点注意电路图)24.探究并联电路电压特点(重点注意电路图)25.探究并联电路电流特点(重点注意电路图)★26.探究欧姆定律★27.探究决定电阻大小的因素★28.测定值电阻阻值(重点注意

4、电路图):①伏安法;②双安法;③双伏法;④利用滑动变阻器和电流表;⑤利用电阻箱和电流表(等效替代)。★29.探究决定电功大小的因素(重点注意电路图)★30.探究决定电功率大小的因素(重点注意电路图)★31.伏安法测小灯泡的额定功率★32.探究焦耳定律33.探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关34.探究导体在磁场中运动时产生的感应电流的方向与哪些因素有关35.探究通电导体在磁场中受力运动方向与哪些因素有关回归课本不记吃亏一、需要记住的常量1、光(电磁波)在真空中的传播速度:3×108m/s。2、声音在空气中的传播速度(15℃):340m/s。3、我国家庭电路电压:22

5、0V。4、对人体安全电压:不高于36V。5、一节干电池的电压:1.5V;一节铅蓄电池的电压:2V。6、水的密度:1.0×103kg/m3=1g/cm3,物理意义:1m3水的质量是1.0×103kg。7、冰的熔点(水的凝固点):0℃。8、1标准大气压下水的沸点:100℃。9、水的比热容:4.2×103J/(kg·℃)。10、1标准大气压=1.0×105pa=76cmHg。11、g=9.8N/kg,粗略取10N/kg。12、电磁波的波长、频率和波速之间的关系:λ=13、1度=1kw·h=3.6×106J。14、1m/s=3.6km/h。二、常用数据1、一张纸的厚度:

6、约70μm。2、一张邮票质量:50mg。3、人步行正常速度:1.4m/s,合5km/h;骑自行车正常速度:4.2m/s,合15km/h。4、一个鸡蛋的质量:约50g(重0.5N),一名中学生的质量:约50kg(500N)。5、物理课本质量:300g,长度:约26cm,宽度:约18cm,面积:约500cm2。6、一张报纸平放时对桌面的压强:约0.5Pa,砖平放时对地面的压强:约1000Pa;中学生站立时对水平面的压强:约104Pa。7、墨水瓶容积:约60cm3,保温瓶容积:约2dm3=2L,人双脚底面积:约500cm2。8、电冰箱功率:约200W,电热水壶功率:约

7、800W,微波炉功率:约1000W。家用空调功率:约1000W,彩电功率:约70-150W,电脑功率:约200W;家用电风扇功率:约60W,电饭锅功率:约800W。9、人正常骑自行车的功率:约80W,人正常登楼的功率:约100W;人跳绳功率:70-150W。10、人体正常温度:36-37℃,体温计的量程:35-42℃。11、夏天的平均气温:约30℃,洗澡水正常温度:约40℃。12、分子直径:约10-10m=0.1nm。13、正常人的脉搏:约75次/分,频率约1.2HZ。三、研究方法1、等效替代法(1)合力(分力)的概念(2)串、并联电路总电阻(3)曹冲称象(4)

8、平面镜成像,用两根完全相

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