学生信息管理系统(C++)

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1、信息科学与工程学院C++课程设计报告起止日期：2013年06月17日至2013年07月05日学生姓名班级电气信息类学号指导教师2013年07月03号目录1引言…………………………………………………………………………………….3331.1课题背景及意义……………………………………31.2课程设计的目的及内容……………………………42系统需求分析…………………………………………...52.1功能需求分析……………………………………..52.2系统总体结构设计…………………………………53详细设计…………………………………………………63.1数据结构设计……………………………

2、………..63.2系统函数的组成、功能、参数说明、相互调用关系84设计测试流程……………………………………………105课程设计总结……………………………………………17参考文献………………………………………………….17附录………………………………………………………..171引言为方便对学生成绩进行高效的管理，编写该程序以提高学生成绩管理33效率。使用该程序之后，学校管理者可以查询某位学生、某个科目的成绩情况，还可以对学生成绩进行排名，对学生的数据进行修改和删除，其中排名包括总分排名和各个科目的排名，学生可以更具自己的个人信息进行成绩查询，查询结果包括各个科目的分数、总

3、分和平均分。通过本系统可以很好的掌握学生成绩的分布，减轻管理人员的负担，也使学生的成绩和信息长时期的保留。1.1课题背景及意义一直以来人们使用传统的人工方式管理学生成绩，在计算机尚未在学校广泛使用之前，学生成绩管理主要依靠手工。一个最典型的手工处理过程就是：当考试完后，老师就要把学生成绩登记到文档中，当老师或学生要查询成绩的时候要一个一个去找，总分、平均分都需要一个一个累加起来算，很麻烦，不过最麻烦的还是排名，不能一目了然。以上所描述的手工过程的不足之处显而易见，首先处理学生成绩的效率很低，其次处理能力比较低，一段时间内，所能服务的读者人数是有限的。利用计算机来处理这些

4、流程无疑会极大程度地提高效率和处理能力。我们很清晰的看到自己的各个科目成绩和每个科目的排名和总分排名以及所有学生的成绩分布，而且还是零失误，所有的都是一目了然。极大的方便了学生和老师。为提高成绩管理效率，管理人员的工作负担，有必要开发一个小型成绩管理系统来对学生成绩实施有效管理。1.2课程设计的目的及内容目的：1、使学生进一步理解和掌握课堂上所学各种基本抽象数据类型的逻辑结构、存储结构和操作实现算法，以及它们在程序中的使用方法；332、使学生掌握软件设计的基本内容和设计方法，并培养学生进行规范化软件设计的能力；3、使学生掌握使用各种计算机资料和有关参考资料，提高学生进行

5、程序设计的基本能力。内容：（一）小型学生成绩管理系统1、需要处理的基础数据²学生基本信息：如班级、学号、姓名、性别、年龄、宿舍号码、电话号码等。²学生选修课程的基本信息：课程编号、课程名称、考试成绩、平时成绩、综合成绩、学分、重修否等。2、系统的基本功能²数据的录入：如录入学生的基本信息，以及该学生选修课程的基本信息；²数据的修改：如修改指定学号、或者指定姓名的学生信息，或者修改其选修课程信息；²数据的插入：插入某个学生信息；²数据的查询：如按学号查询、按姓名查询等；²数据的删除：如删除指定学号、或者指定姓名的学生及其选修课程信息；²平均成绩的计算：计算每个学生各门功课

6、的平均成绩，并按平均成绩从高到低的次序输出学生信息；²列出不及格学生清单（学号、姓名、不及格的课程和成绩）。Ø考虑用文件把数据保存起来（可选）。332系统需求分析2.1功能需求分析0）录入数据：将学生的信息利用函数写入对象数组内。1)增加人员：增加学生，将学生的信息利用函数写入对象数组内。2)删除人员：删除学生信息和成绩。3)修改数据：修改学生成绩。4)按学号查询：根据学生学号，查询学生信息。5)按姓名查询：根据学生姓名，查询学生信息。6)输出所有学生成绩。7)按总平均分排名：按照总平均分从高到低排序。8)列出不及格学生：按照总平均分列出不及格学生信息。2.2系统总体结

7、构设计对学生成绩进行管理的系统,主要划分为以下三个模块:1)操作：包括录入数据、增加人员、删除人员、修改数据。2)查询：包括按总成绩查询、按姓名查询、输出所有学生成绩。3)排名：按总分排名、按语文成绩排名、按数学成绩排名、按英语成绩排名根据需求分析的结果,总体结构如图2-1所示。学生成绩管理系统33排序查询操作列出不及格学生按平均分排名录入数据输出全部数据按学号查询按姓名查询增加人员删除人员修改数据图2.1系统总体结构3详细设计3.1数据结构设计（1）类的设计表3-1Stu类成员列表Stu类charname[20]charcla[20]i