在全市“讲正气、树新风”主题教育活动座谈会上的发言材料—范文

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1、在全市“讲正气、树新风”主题教育活动座谈会上的发言材料—范文开展“讲正气、树新风”主题教育活动是我市今年政治生活中的一件大事，是我市实现率先跨越式发展，建设“富裕、和谐、魅力、文化”某的重要保证。我局按照市委的要求，广泛动员、认真组织、搞好结合、狠抓落实，推动了主题教育活动在我局的顺利开展。现将我局活动开展情况、对活动的建议及下一步打算汇报如下：一、主题教育活动开展情况我局“讲正气、树新风”主题教育活动开展以来，突出抓了三个重点。1、周密制定方案、广泛做好动员。我们在活动动员阶段，力求体现了一个“早”字，就是做到早贯彻、早部署。市动员大会刚一结束的当天上午，我局就立即召开党组会传达

2、贯彻会议精神，进一步认真学习领会王书记动员讲话的精神实质，并把开展主题教育活动作为当前各项工作的重中之重，进行了细致的谋划和安排。随后，我局又召开了局领导班子会议，制定了详细的活动方案，成立了活动领导组，专门抽调人员，挂牌设立了主题教育活动办公室，并明确了联络员和宣传员；3月5日我们又组织召开了活动动员大会，邀请督导组同志参加和指导；并悬挂了3条主题教育活动宣传横幅，制作了学习园地、活动宣传版面。使全体党员和干部职工充分认识到这次活动的重要性、必要性，以饱满的热情、谦逊认真的态度、求真务实的劲头，迅速投入到教育活动中来。2、狠抓关键环节，确保学习质量。学习动员阶段是确保活动开好局、

3、高起步、见成效的关键环节。我局在学习内容的安排上，主要体现一个“细”字，做到细化内容，量化任务。不仅对集中学习的内容和时间进行了详细的安排，而且对个人自学的内容也做了详细规定，列出了时间表。每人一本学习笔记，明确要求边学习边消化并写出心得体会，学习笔记字数不少于6000字，心得体会不少于3千字。通过“集中学、自己学、领导讲、先进讲、大家议”等方式保证每名干部职工的学习时间和学习效果。局主题教育活动领导组随时抽查支部及干部职工的学习情况，力求使每名干部职工都做到深入思考研究，提高理论素质，打牢学习基础。另外，我们还充分利用黑板报、简报、信息等渠道，传达上级精神，通报活动动态，并利用媒

4、体宣传和上报信息等形式，加强对我局活动情况的宣传。目前我局组织干部职工集中学习4次，办板报6期，在我市各类播发活动相关稿件22篇，中国劳动保障报、某日报、某电视台各一篇，为活动的开展营造了良好的舆论氛围。3、紧密联系实际，做好“三个结合”。我局在主题教育活动中，紧密联系实际，力求体现一个“深”字，做到深入学习、深入实践，主要做到了“三个结合”。一是把“讲正气、树新风”主题教育活动与思想道德建设相结合。思想道德水平决定着一个人的作风。我们在深入搞好理论方针政策学习的同时，把深入持久地学习贯彻社会主义荣辱观教育，作为加强思想道德建设强有力的武器，把社会主义荣辱观教育内容贯穿在学习讨论环

5、节，并要求写出心得体会，使广大干部职工真正做到辨是非，明荣辱，分善恶，别美丑。3月6日下午，我局组织全体干部职工走进市警示教育大厅，参观警示教育展览室、观看反腐倡廉电教片，并邀请警示厅主任现场讲解，通过形式多样的警示教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。3月14日上午，我局邀请某市委党校杨晓明教授，举办“讲正气、树新风”主题教育活动的专题讲座，使全体干部职工从理论上进一步加深了对“讲正气、树新风”主题教育活动的理解和认识。二是把“讲正气、树新风”主题教育活动与完善制度建设相结合。没规矩不成方圆，没有严格的制度，就没过硬的作风，也不可能有各项工作的又好又快发展。我局进一步修

6、订完善了机关的41项规章制度，并新建立了紧急信息报告制度、干部职工请销假制度、公文审签和印章管理制度、车辆管理制度、节约型机关建设制度等5项规章制度，使制度更趋于系统化、规范化、具体化，真正做到用制度管权、用制度管人、用制度管事。同时，我们继续实行效能督察制，局班子成员组成机关行政效能督查组，并设立了10个机关行政效能督查小组，负责对局机关日常考勤、卫生情况、作风纪律、各项规章制度落实情况进行监督检查。将检查督察情况进行详细记录，作为年终考评的依据。　　三是把“讲正气、树新风”主题教育活动与实现“首季开门红”，高标准完成目标任务相结合。我局把深入开展主题教育活动与高标准完成工作任务

7、紧密结合，切实做到“两不误、两促进”。围绕市委率先跨越式发展的要求，我们深入学习王书记在市委四届五次全会和纪委三次全会上的讲话精神，紧紧围绕“一件事一件事抓落实，积小胜为大胜”的工作理念，进一步调高了目标任务，仅就业和社保工作上，全年完成城镇就业8000人，完成农村劳动力转移就业21000人，分别比原定目标增加了1000人；企业养老保险征集7800万元，比原定目标增加了800万。为了保证工作目标的顺利实现，我们要求各科室部门细化任务，明确每一项工作的具体责任人，每一名