通信电路》沈伟慈第3版答案

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1、第１章1.1解：（1）1—1端短接时，谐振电感（2）1－1端接时，因为所以因为所以因为所以1.2解：根据原电路可以画出等效电路如题1.2图所示:其中题1.2图1.3解：1.4解：1.5解:设计型匹配网络如题1.5图所示,其中令则上式就是此型网络必须满足的条件,R1可以大于RL,也可以小于RL。1.6解:先求额定功率增益1.7解:由各部分的关系我们可以知道,总的噪声系数1.8解:我们可以分别求得各部分参数,再求总的噪声系数和信噪比.1.9解:按照题意,我们直接可以得到第2章2.1解：根据公式:2.2解：要正确理解各

2、参数之间的关系。2.3解（1）高频等效电路图如下:题2.3图（4）2.4解：总通频带允许最大2.5解：（增益带宽积）总增益2.6解:(提示:此题可以参照教材图2.2.1画出晶体管共基极Y参数等效电路,然后再画出放大器等效电路.)(注:是共基极Y参数)第3章3.1解(1)(2)3.2解:3.3解:又三种情况下,均相同又三种情况下,均相同,3.4解:3.5解:(1)可改变(3)可改变负载线平行下移略下降,(4)可改变负载线不变略下降，(注:P00是原输出功率)由上面分析,从(1)可得而由(2)可得所以用作图比较的方法

3、,易得但(3)时负载线平行下移,导通角减小,3.6解:PO低而IC0略高,则小，故工作在欠压状态.可以使则3.7解:前者工作在欠压区,后者工作在过压区(Re相同)若要增大前者功率,应该使或3.8解:因为原因在于UBB增大,Ubm减小,但保持uBEmax不变,即Icm不变.3.9解:由教材中图3.2.4可知因为0.512A时对应的临界电压所以工作在欠压状态。3.10解:错误之处主要有三处:(1)V1,V2管基极偏置与集电极偏置均不对。(2)两管均没有匹配电路。(3)带阻网络应该去掉。（提示：可以参考教材中例3.4电

4、路进行修改）第4章4.1解：如题4.1图所示。（a）（b）题4.1图(c)题4.1图4.2解：（a）不能，不能满足三点式法则。（b）不能，同上。（c）能，满足三点式法则。（d）能，两级反相放大。（e）不能。若第二级负载C2改为电阻则有可能产生振荡。4.3解：（1）可将此电路用共基电路等效,如题4.3图所示。题4.3图∴共基极电路最小电压增益4.4解：如题4.4所示。题4.4图先将右端b、e极之间，C2与并联的gie等效到c、b极之间（与L并联），可得到，再等效到c、e极之间（与并联），则可以得到gie。也可以参照

5、式（1.1.31）直接得到。又反馈系数其中由此可求得振幅起振条件为所以即代入数据，可求得

6、yf

7、＝20.6mS，不等式成立，所以电路能起振：4.5解:如题4.5图所示：题4.5图电容三点式：（a）题4.6图4.6解：如题4.6图所示：（b）题4.6图电容三点式：4.7解：（a）电感三点式，或者（b）电容三点式，4.8解：4.9解：（a）图晶体起电感作用，电容三点式,如题4.9图(a)所示(b)图晶体工作在串联谐振频率fS上,如题4.9图（b）所示．题4.9图题4.9图4.10解：根据题意可以有多种方案。下面给出其

8、中一种解答，题4.10图（a）。（b）为其高频等效电路：题图4.104.11解：（1）高频等效电路如题图4.11所示。（2）LC回路在振荡频率处相当于一个电容，呈容性，整个电路满足组成法则，为电容三点式电路。题图4.114.12解：如题4.12图所示．题4.12图（a）（b）第５章5.1解：所以i中的组合频率分量有：其中分量是　　　　由第三项、第五项产生的。5.2解：如题5.2图所示，当在线性时变条件下：其中：（n＝0，1，2，3，…….），．．．题5.2图5.3解：①当时，可用单向开关函数表示由上式可知，可实现

9、：调幅，混频，倍频，乘积检波组合频率分量有：直流,②当时，频率分量有：直流。此时不能实现任何频谱搬移。5.4解：依题意得：第６章6.1解：（1）频率分量1002kHz，998kHz振幅6V，6V1005kHz，995kHz4V，4V1007kHz，993kHz3V，3V1000kHz20V（2）频谱图如图6.1图所示图6.1图（3）设在R=1Ω上的功率情况为：6.2解：载波振幅边频振幅各为调幅指数6.3解：直流电源提供的平均功率调制信号产生的交流功率总输出平均功率6.4解：当时，当所以两管分别导通，且每管输入均为

10、①②∵正、负半周均有电流流向负载∴总电流周期减小为原　　，平均分量加倍，即（　　是i1与i2相加后电流i0中的平均分量）6.5解：（1）当时，ur则应是大信号，V1与V2导通与否均由ur决定。对于（a）图，在正半周时，V1、V2导通，由于叠加在其上的　　与　　　反相，因此uo为直流，不能同步检波。对于（b）图。两检波器输出，但，故能同步检波。（2）当时，应是大信号。对于（