2012年高考语文山东卷-答案

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1、2012年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）语文答案解析一1.【答案】B【解析】A.读音分别为xiù，shàn，guǎng/kuàng；B.读音分别为zhuò，lì，tà；C.读音分别为yè，chēn/chēng，jié；D.读音分别为xù，yuè，bèng/bǐng。【考点】识记现代汉语普通话常用字字音。2.【答案】C【解析】A.精粹；B.赔礼道歉；D.元宵节。【考点】识记现代常用规范汉字。3.【答案】D【解析】“融化”特指固体(如冰、雪等)受热变软或化为流体的过程；“溶化”指固体溶解在水或其他液体里。从人际关系角度来讲，“沟通”是指思

2、想方面的贯穿，“勾通”则是行为方面的贯穿。如果是情感方面的需要，那就用“沟通”；如果是利益方面的需要，则用“勾通”。题目中显然指的是思想情感上的相通。“喧哗”形容声音大而杂乱；“喧闹”侧重指场面喧哗吵闹。题目中指场面，用“喧闹”合适。【考点】正确使用词语。4.【答案】D【解析】A.“巧舌如簧”是指舌头灵巧，像簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。含贬义，结合语境看，此处感情色彩不当。B.“瓜田李下”一般用来比喻容易引起嫌疑的地方，或指比较容易让人误会而又有理难辩的场合。本句误用此词来形容田园生活。C“.久假不归”原指假借仁义的名义

3、而不真正实行，后指长期借用而不归还。此处望文生义。D.“奔走呼号”形容处于困境而求援，也指引起人们的注意。【考点】正确辨析和使用成语。5.【答案】C【解析】A.“切忌不要”重复，属于双重否定误用；B.“解决……发生”，搭配不当；D，句子有歧义，不负责任的对象是在野党的指责行为还是财务大臣公开谈及的行为，表述不明。【考点】正确辨析病句。二6.【答案】B【解析】B项内容可以在第一、二段中找到；A项文中是“围棋极可能源自上古时期的结绳而治……”；C项“西汉时”应为“东汉中期后”，“已深受”应为“更加受到”；D项“儒家对围棋也有了进一步的认识”错，应

4、为魏晋时人们“突破了儒家历来只重‘六艺’的传统”。【考点】筛选并整合文中信息。三7.【答案】C1/5【解析】A.可参照前三段中的相关表述，符合原文；B.可参照第四至六段的段首句，符合原文；C.依据原文第五段中“人们开始从生命意义上认识围棋的价值，就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具，并把它纳人儒土必备的艺技”的表述可知，后两句是并列关系，而非条件关系，故该项表述与原文有出人，犯了混淆条件的错误；D.可参照原文最后一段中的相关表述。【考点】筛选并整合文中信息。四8.【答案】A【解析】B.“盛极一时”指的是博累棋。C.文中说“弈棋活动的负面

5、作用不能归咎于围棋本身”。D.“只要……就”应改为“只……才”。【考点】归纳内容要点、概括中心意思。9.【答案】A【解析】A.躬：亲自。【考点】理解文言实词在文中的含义。五10.【答案】B【解析】A.转折连词，却/表修饰关系的连词；B.均为介词，替；C.介词，用，让/介词，因为；D.介词，在/介词，比。【考点】理解文言虚词在文中的意义和用法。l1.【答案】A【解析】①直接体现了阴兴忠于君主，对君主关怀备至的为臣美德；②由世人的称赞，间接体现了阴兴忠平的美德；③直接体现了阴兴不贪求富贵的美德；④直接体现了阴兴知足自律的美德；⑤直接体现了阴兴不慕

6、权势和谦让的美德；⑥是皇帝所言，间接体现了阴兴不慕名利、节俭自持的美德。【考点】理解和筛选文中信息。12.【答案】C【解析】“光武帝答应了阴兴的请求”这一说法与原文内容不符，阴兴只是举荐了二人，在他死后，光武帝回想他的话，就提拔了席广为光禄勋，阴嵩为中郎将。【考点】归纳内容要点、概括中心意思。六、本题为选做题，考生须从所给14、15两题中任选一题作答，不能全选。13.【答案】（1）光武帝亲临的地方，(阴兴)总是事先进入清理宫室，很受亲近信赖。（2）光武帝称许阴兴的谦让，就没有改变他的心愿。（3）最真挚的语言发自肺腑(或“内心”)，使左右的人都

7、感动了(或“感动了身边的人”)，光武帝就答应了他。【解析】（1）该句重点实词为：“幸”“辄”“见”；特殊句式：“甚见亲信”，被动句。（2）该句重点实词为：“嘉”“让”“夺”。（3）该句重点实词为：“中”“左右”“遂”；为求顺畅，翻译时需将省略成分补充完整。【考点】分析作品体裁的基本特征和主要表现手法，分析作品结构，概括作品主题。体会重要语句的丰富含2/5意，品味精彩语句的表现力。欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴。14.【答案】（1）描写了清晨起航时，江南水乡风雨萧萧、落叶飘飞的深秋景色，

8、营造了凄冷、感伤的氛围。（2）孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。【解