2014年高考语文广东卷-答案

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1、2014年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）语文答案解析一、1.【答案】A【解析】A.chěnɡ/pìn，shù/sù，sài/sè；B.xiá，è/yè，fǒu/pǐ；C.bànɡ/pánɡ，dí，lěi/lèi；D.shèn/chān，fŭ，xiān/xiǎn。2.【答案】A【解析】A.连篇累牍：形容叙述的篇幅过多过长。用错对象。B.如鲠在喉：好像鱼刺卡在喉咙里，比喻心里有话没有说出来，非常难受。C.梳理：本意指用梳子整理（须、发等），比喻对事物进行归类、分析，使有条理。D.受众：指的是信息传播的接收者，包括报刊和书籍的读者、广播的听众

2、、电影电视的观众、网民等。3.【答案】C【解析】A.不合逻辑，可把“常常采集起来”改为“常常被采集起来”；B.后半句缺主语，且语意不明，可改为“大家在环境优先于经济的原则上已达成一致，并把它写入法律”；D.不合逻辑，应把“不仅是”和“还是”后的内容互换位置。4.【答案】D【解析】解答本题宜用排除法，先通读语段，大致了解材料内容，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。二、5.【答案】B【解析】论：判决，判罪。6.【答案】B【解析】第①句前后是因果关系：王尧臣是他的妻兄，因为要避嫌，所以把他列为第二，故只能用“以”。第②句前句的意思是：范伟改变先前

3、的案情（翻供），中间是翻案的次数之多，多到四五次的程度，“至于”就是“以至达到……程度”的意思。故选“于”。第③句“因以讽谏”就是“趁机以此来讽谏”，“所以讽谏”就是“所以用它来讽谏”。前者的目的性比较强，而从前后文来看，英宗“任用小人，拒谏”比较显著，刘敞的目的性很强，故选“因”。7.【答案】C【解析】由骈句“天地享之，百姓戴之”可排除A、B两项；“惟孝友之德”意思完整，是“只有孝顺、友爱的品德”的意思，故选C项。8.【答案】D1/4【解析】从原文“每指事据经，□以讽谏”“帝竦体改容，知其以义理讽也”可知，刘敞对皇帝的劝谏不是“犯颜直谏”，而

4、是迂回曲折的“讽谏”。9.（1）①道路很直并且很容易（行走），用不了几天就可以抵达中京，为什么要特意取道这里？②王甲知道（刘敞）能够替自己申冤，才敢告知（实情），原来杀人的，是姓陈的富人。（2）①刘敞对边境道路十分熟悉，一眼识破契丹向导迂回绕行的阴谋；②刘敞博闻强识，不仅能辨识山中“异兽”，还能背诵古书中的记载来向契丹人说明。10.（1）前四句描写了词人春天在江边送别友人的情景，友人的扁舟渐行渐远，被岸边的树梢遮住了，直到化为比海鸥还要小的一点，依旧不忍收回目光。作者采用了以景衬情的手法，淋漓尽致地表现了离别时难舍难分的缠绵悱恻的场景。（2）诗

5、人在友人的帆船出发之后仍不忍离去，目送扁舟渐行渐远，第一次渲染了不舍之情；一直看到帆船比沙鸥还小，还不忍离去，“愁云”再次渲染；最后，看夕阳还有“一竿红”，词人就心中生“恨”，怪起催促者来，怪其催着要早早离开，使自己不能和友人多聚片刻。“怪”的反常心理，把诗人离别之愁渲染到了极致，表达了诗人对友人浓烈的不舍和留恋，从而可以看出两人友情之深。11.（1）智者乐水仁者乐山（2）守拙归园田方宅十余亩（3）况阳春召我以烟景大块假我以文章（4）封狼居胥赢得仓皇北顾三、12.【答案】AE【解析】B.原文说的是“优秀的艺术品，……也总能上升到‘终极关怀’的高

6、度加以理解”，而非“艺术品”。选项扩大了外延。C.由原文可知，观赏美国大片属于“初极关怀”，欣赏歌剧属于“终极关怀”。“这两种艺术各有其存在的理由”，不能说“终极关怀”比“初极关怀”更具价值。D.原文是“古今中外凡是超越民族和地域从而具有永恒价值的艺术品，无不具有形而上的‘终极关怀’”，选项说法过于绝对。13.【答案】D【解析】A.由原文“伦理成分的强弱也不是艺术价值的关键所在”可知，“伦理不是关键”而不是说“并不表现在伦理教化方面”。B.原文说艺术是“对遭受异化痛苦的人们所进行的精神关怀”，并没有说更需要“初极关怀”还是“终极关怀”。C.原文

7、是“它之所以被人们千古传颂，自有其‘终极关怀’的重要意义”，而非它“语言通俗易懂”使其“被人们传颂至今”。14.宗教。因为人类的终极关怀主要依赖哲学、宗教、艺术三种形式来实现。如果哲学与艺术不发达，那么终极关怀就会通过宗教来弥合人与自然、人与社会的分裂。15.①古今中外凡是超越民族和地域从而具有永恒价值的艺术品，无不具有形而上的“终极关怀”，它在于给2/4人想象的空间和情感的慰藉，是对遭受异化痛苦的人们所进行的精神关怀。②凡·高的名画《星夜》给人想象的空间和情感的慰藉，也给人以精神上的关怀，具有永恒的艺术价值，象征着人类的挣扎与奋斗精神。四、1

8、6.①“我”从未见过白鹤；②根据书本上和商标上的图画推测和想象；③这只白鹭耿介不屈的样子跟鹤清高的形象相似。17.①此处为心理描写，体现了“我”惊讶、