2013年高考语文湖北卷-答案

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1、2013年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷）语文答案解析第Ⅰ卷一、语文基础知识1.【答案】A【解析】B．“雪”应读xuě而C．“逊”应读xùn，D“苔”应读tái。【考点】普通话常用字字音2.【答案】C【解析】A．“惆伥”应为“惆怅”；B以“精捍”应为“精悍”；D．“典藉”应为“典籍”。【考点】书写常用规范汉字3.【答案】D【解析】“总是”表示情况继续不变。“而是”“却是”表转折，语意较重，“只是”表转折，语意较轻。结合①句中的“常不用”“虚实映衬”所构建的语境，应选“只是”。“点染”“渲染”“绘染”“浸

2、染”程度有别。“点染”表示绘画时点缀景物和着色，也比喻修饰文字。“渲染”可表示国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果；也可以比喻夸大地形容。结合带有转折意味的语境和“一层层”等词汇，应选“渲染”。“星汉”指银河。“星云”指太阳系以外银河系以内像云雾的气体和尘埃状的物质。“星光”指星星的光辉。“星斗”指星的总称。结合“满天”，应选“星斗”。第四空结合前面“星斗满天”“斜月晶莹”的主谓结构，以及“薄雾似轻纱漫卷”的语境，可知应选“诗意朦胧”。【考点】正确使用词语（包括熟语）4.【答案】B【解析】

3、A．成分残缺，可在“一幅”前加“宛如”；C．句式杂糅，可删去“依然坚强”或将“依然坚强”移至“那些”后，并在“生命”前加“的”；D．偷换主语，可在“捧腹”前加上“让人”。【考点】辨别病句5.【答案】A【解析】B．涉及名著《红楼梦》第五回中的相关内容，考生可联系教材《林黛玉进贾府》中《西江月》二词中提及的贾宝玉“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”的内容，互为印证，做出正确判断。【考点】识记、掌握基本的文学常识二、现代文阅读6.【答案】A【解析】B．“造成乡土社会里乡民个体之间”错，原文第二段第二句是“孤立和隔膜并不是

4、以个人为单位的，而是以住在一处的集团为单位的”，而且强加因果。C．“为了谋生这一共同目标，分工协作，有机地聚合在一起”错，原文第四段中认为这是一种“并没有具体目的，只是因为在一起生长而发生的社会”。D．“都是”的说法绝对化，由原文第四段最后一句话中“甚至先我而在的一个生活环境”可知结论错误。【考点】理解文中重要句子含意1/57.【答案】C【解析】A．“从心所欲的自由”说法不全面，原文第五段是“从心所欲而不逾规矩的自由”。B．“与周围的人都熟如亲人，因为大家感情深厚”错，原文第五段提及的是“亲密的感觉”。D．“

5、这种信用远胜于法理社会中的一纸契约”属无中生有，于文无据。【考点】整合文章信息，归纳内容要点8.【答案】B【解析】B．依据原文第七段第一句话“从熟悉里得来的认识是个别的，并不是抽象的普遍原则”可知选项B前半句错误，另外第五段信息也可佐证。【考点】归纳内容要点，概括中心思想第Ⅱ卷三、古代诗文阅读9.【答案】C【解析】浼：央求。【考点】常见文言实词在文中含义10.【答案】B【解析】六个选项编为四组，从题干“廉希宪”的限制可以排除第②句，由此排除A、C两项。第⑤句也不是廉希宪的行为，而是刘整的。由此排除D项。【考点

6、】筛选文中信息，归纳内容要点11.【答案】D【解析】根据原文最后两段，尤其原文中的“尊礼”，可知选项中“解除他们的困苦”“举荐”“重用”都不符合原文。【考点】归纳内容要点，概括中心思想12.【答案】（1）你难道猜想我不会射箭吗？只是我的箭弓稍微软了点。（2）刘整行拜礼后起身，在旁边站立，廉希宪不跟他讲一句话。（3）（廉希宪）恭敬地（把秀才们）迎入家里，陪他们坐着，摆出酒食，对待他们的礼节非常恭敬，并且记下他们住的地方。【解析】理解并翻译文中句子的含义。13.【答案】勺饮不入口者三日/恸辄呕血/扶乃能起/既葬/

7、结庐墓所/诸相以居忧无例/欲极力起公。【解析】此文断句，规避了我们一般强调的虚词及古人行文的整齐句式，而是以语言内部相对完善的独立单位为主，难度有所增加。此文似选于《元史·卷一百二十六列传第十三》，看来这是一位热衷于元人、元史的专家。【考点】文言文断句14.（1）【答案】这首词蕴含的情感主要有：①久别重逢的喜悦；②宦海沉浮的悲惋无奈；③离别在即的愁绪。（2）①想象奇特，虚实相生。词人忽发奇想，将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州神话般的美丽。虚实处理得当，富有浪漫色彩。②境界缥缈开阔，语言洒脱灵动。“阆山

8、”通“阆苑”，“滁州”望“阆州”，2/5展现了多重时空的组合变化。“闻说”二字导入传说，忽又接以“楼高”句设想将来，灵动超逸，挥洒自如。【解析】(1)选用欧阳修的词有点意外，选用《临江仙》更是意外。这一首词几乎没有引起所有人的重视。各种选本少有，网络也少有注解。好在找到一本2002年版的线装《诗词曲》中有。答此题既要读诗，又要看注解。丰富的感情说明不止一条，所以要列出序号，没有让简析，只要答出情感类