向阳中学2011初四成绩分析表

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1、向阳中学初四(1)班期末考试成绩分析表本班人数29实考人数29缺考人数缺考原因第一大题选择题平均分9.51(总分10分)得10分人数22人8分7人6分4分题号得分人数得分率失分主要原因129100粗心。对词语意思的细微差别掌握不好。22896.5532482.7542910052896.55第二大题填空之默写平均分5.96(总分9分)得6分人数28人5分1人4分3分得2分人数1分0分题号得分人数得分率失分主要原因6(1)29100“衡阳”错写成“横阳”6(2)291006(3)2896.556(4)291006(5)29100第二大题填空之文学名著平均分2.82得3分人数232分61分0分题

2、号得分统计失分主要原因7得3分人数23名著作者识记不清。得2分人数6得1分人数得0分人数第三大题综合性学习平均分4.2(总分7分)题号得分统计失分主要原因8910得6分2人没有能读懂材料中信息。概括不够全面,漏答点较多。材料1难点,不会概括;材料2全会找到中心句;材料3部分概括不好。口号呼吁的对象不对,只有10人特好。得5分11人得4分8人得3分6人得2分2人第四大题文言文阅读平均分5.79(总分9分)题号得分统计失分主要原因114分人数3默写不会,翻译时不按原文逐字翻译。3分人数42分人数41分人数120分人数12.2分人数17不用原文回答。多答现象比较严重。1分人数110分人数1133分

3、人数16答题点不清晰。2分人数131分人数0分人数第五大题现代文阅读(一)《撞好最后一天的钟》平均分7.14(总分10分)题号得分统计失分主要原因14得2分人数10“我”“女性服务员”没有分开作答。且没有写出具体事例。得1分人数17得0分人数215得2分人数23震惊和愧疚没有分开作答。丢点。得1分人数6得0分人数16得6分人数2没有扣题干中的重点词语作答。没结合原文。得4分人数13得5分9得2分人数1得3分3得1分人数1(二)《瑞典节能又奇招》平均分6。62(总分8分)题号得分统计失分主要原因17得3分人数14没有抓住文中主要信息。得2分人数13得1分人数2得0分人数018得3分人数13第一

4、空作答比较笼统,没有说清楚。对工作原理理解模糊。得2分人数16得1分人数得0分人数019得2分人数24说明方法基本都答出来,但没有具体分析方法作用。得1分人数4得0分人数1(三)《康德、胡塞尔和职称》平均分4.45(总分7分)得7分人数06分05分24分6得3分人数122分51分30分题号得分统计失分主要原因20得2分人数28最主要信息的概括不到位。漏答错答较多。答题技巧运用不够。得1分人数1得0分人数021得2分人数6对原句理解没有能结合原文,理解偏向性较严重。得1分人数13得0分人数1022得3分人数1基本上都没有对三个词语进行解释。直接答作用者居多。19得2分人数得1分人数8得0分人数

5、1第六大题作文平均分48.72(总分60分)等级得分人数一类卷(60—52)5二类卷(51—44)22三类卷(43—36)1四类卷(35—0)1作文:没有能完全理解文章题目含义。大部分都没有抓住“那缕”一词。作文表达能力有待提高。向阳中学初四(2)班期末考试成绩分析表本班人数27实考人数27缺考人数缺考原因第一大题选择题平均分8.81(总分10分)得10分人数11人8分14人6分24分题号得分人数得分率失分主要原因127100粗心。对词语意思的细微差别掌握不好。22696.2931555.5542696.2952592.59第二大题填空之默写平均分5.89(总分9分)得6分人数28人5分1人

6、4分3分得2分人数1分0分题号得分人数得分率失分主要原因6(1)29100“衡阳”错写成“横阳”丢字落字。6(2)291006(3)2896.556(4)291006(5)29100第二大题填空之文学名著平均分2.59得3分人数172分81分20分题号得分统计失分主要原因7得3分人数17名著作者识记不清。人生启示不对。得2分人数8得1分人数2得0分人数第三大题综合性学习平均分2.9(总分7分)题号得分统计失分主要原因8910得6分0没有能读懂材料中信息。概括不够全面,漏答点较多。材料1难点,不会概括;材料2全会找到中心句;材料3部分概括不好。口号呼吁的对象不对,只有10人特好。得5分1人得4

7、分11人得3分5人得2分6人得1分4人第四大题文言文阅读平均分5.07(总分9分)题号得分统计失分主要原因114分人数1默写不会,翻译时不按原文逐字翻译。3分人数52分人数91分人数80分人数012.2分人数11不用原文回答。多答现象比较严重。1分人数130分人数3133分人数14答题点不清晰。2分人数81分人数40分人数1第五大题现代文阅读(一)《撞好最后一天的钟》平均分5.37(总分10分)题号得分统计失

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