华北电力大学锅炉课程设计模板

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1、课程设计报告(2007–2008年度第2学期)名称：锅炉课程设计题目：WGZ670/140-Ⅱ型锅炉变工况热力计算院系：能源与动力工程学院班级：热能0504学号：1051170430学生姓名：郑宏伟同组人员：张鹏博张沛指导教师：王世昌康志忠　设计周数：两周成绩：日期：2008年07月04日课程设计报告《锅炉原理》课程设计任务书一、目的与要求1.目的锅炉课程设计是《锅炉原理》课程的重要教学环节。通过课程设计可以达到如下目的：1)使学生对锅炉原理课程的知识得以巩固、充实和提高；2)掌握锅炉机组的热力计算方法，并学会使用热力计算标准和具有综合考虑机组设计与布置的初步能力；3)培养

2、学生查阅资料、合理选择和分析数据的能力，提高学生运算、制图等基本技能；4)培养学生对工程技术问题的严肃认真和负责的态度。2.要求1)熟悉所设计锅炉的结构和特点，包括主要工况参数、烟气流程、蒸汽流程等；2)掌握锅炉热力计算方法，如烟气焓的计算、炉膛热力计算、对流受热面热力计算等；3)各个计算环节要达到相应误差要求，如排烟温度校核、对流受热面传热量校核等；4)计算过程合理、结果可信；5)提交的报告格式规范，有条理。二、主要内容按照本组选定的工况参数（煤种、负荷、冷空气温度），结合《锅炉课程设计相关资料》中提供的结构等数据，完成WGZ670/140-2型锅炉的变工况热力计算。三、

3、进度计划序号设计(实验)内容完成时间备注1熟悉设计要求和锅炉的结构2008.6.232完成烟气焓的计算、炉膛计算2008.6.283完成各对流受热面计算2008.7.34提交报告并答辩2008.7.4四、设计成果要求学生须提交热力设计计算书，正文格式为宋体，五号字，行间距为21，图表、公式及其标注清楚，数据可靠。五、考核方式提交报告并以组为单位进行答辩。学生姓名(签名)：指导教师(签名)：2008年7月23日43课程设计报告目　录一、课程设计的目的与要求11.1目的11.2要求1二、设计正文12.1设计任务书12.2燃烧产物计算22.3锅炉热平衡及燃料消耗量计算52.4炉膛

4、的热力计算（带前屏过热器）62.5后屏过热器热力计算92.6高温过热器的热力计算122.7后水冷壁前悬吊管的热力计算142.8高温再热器的热力计算结果152.9后水冷壁后悬吊管的热力计算172.10前包墙悬吊管的热力计算182.11主烟道上方气室的热力计算192.12低温再热器的热力计算212.13主烟道省煤器的热力计算232.14分隔墙的热力计算252.15低温过热器引出管的热力计算262.16旁路烟道上方气室的热力计算282.17低温过热器的热力计算302.18旁路烟道省煤器的热力计算322.19空气预热器的热力计算342.20热力计算数据的修正36三、课程设计总结38

5、四、参考文献3943课程设计报告锅炉课程设计一、课程设计的目的与要求1.1目的锅炉课程设计是《锅炉原理》课程的重要教学环节。通过课程设计可以达到如下目的：1)使学生对锅炉原理课程的知识得以巩固、充实和提高；2)掌握锅炉机组的热力计算方法，并学会使用热力计算标准和具有综合考虑机组设计与布置的初步能力；3)培养学生查阅资料、合理选择和分析数据的能力，提高学生运算、制图等基本技能；4)培养学生对工程技术问题的严肃认真和负责的态度。1.2要求1)熟悉所设计锅炉的结构和特点，包括主要工况参数、烟气流程、蒸汽流程等；2)掌握锅炉热力计算方法，如烟气焓的计算、炉膛热力计算、对流受热面热力

6、计算等；3)各个计算环节要达到相应误差要求，如排烟温度校核、对流受热面传热量校核等；4)计算过程合理、结果可信；5)提交的报告格式规范，有条理。二、设计正文2.1设计任务书2.1.1设计题目WGZ670/140-Ⅱ型锅炉变工况热力计算。2.1.2给定工况负荷（%）煤种名称冷空气温度（℃）10042%淄博贫媒+58%大同烟煤652.1.3计算负荷下的工况参数1)过热蒸汽流量D1=670t/h；2)再热蒸汽流量D2=594.4t/h；3)过热蒸汽出口压力和温度　=13.73MPa(表压)，t1=540℃；4)再热蒸汽压力和温度进口：=　2.59　MPa(表压)，=320℃；出口

7、：=2.34MPa(表压)，=540℃；5)给水温度=245℃；43课程设计报告1)给水压力=15.6MPa(表压)；2)汽包工作压力=15.2MPa(表压)；3)冷空气温度65℃；4)主烟道烟气份额　　　53　%；5)一级减温水量　　25000　　　t/h；6)二级减温水量　　12000　　　t/h；2.1.4燃料特性1)燃料名称：　42%淄博贫媒+58%大同烟煤　；2)收到基成分（%）：Car=68.28Har=3.912Oar=4.79Nar=0.826Sar=2.3683)Aar=16.278Mar=3.5