大学生如何做科研.ppt.lnk

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1、大学生如何做科研一、什么是科研？科学研究是人类探索未知、创造、发展和应用知识的认识活动过程。我国教育部定义是:“科学研究是指为了增进知识包括关于人类文化和社会的知识以及利用这些知识去发明新的技术而进行的系统的创造性工作。”科学研究的本质特征是创造性与非重复性。二、大学生为什么要做科研？大学教育的需要思想创新科学研究人才培养服务社会个人成长的需要发现问题、分析问题、解决问题；思维能力、实践能力、创新能力适应与权力社会地位与生活质量三、大学生做科研主要做什么？大学生的科研平台项目研究创新性实验计划（国家、学校、学院）毕业论文大学生的科研目的发现、分

2、析、解决课程学习中的问题发现、分析、解决学科发展中的问题发现、分析、解决社会生活中的问题四、大学生做科研的要求1、创新性2、真实性（可重复性）3、完整性（深入）4、独立思考五、做科研的一般程序不断丰富不断凝练不断创新不断完善查阅文献收集资料收集课题相关的信息和知识发现问题寻找课题关键问题和突破口选择科研方向和研究的课题确立题目（选题）设计实验理出思路制定方案设计实验归纳总结分析数据总结规律整理发表实施实验进行实验观察或调查提出问题验证假说得出结论科研选题就是形成、选择和确定所要研究和解决的课题。首先，要有初始的想法（Idea）；然后，查阅文献与

3、现阶段研究进展对比，体现创新思想和创新点，概括出需要研究的课题；对课题进行初步论证，即对课题进行可行性分析论证；评议和确定课题。1.科研方向和课题的选择（2）如何选择科研方向和课题：——重要性：核心或关键科学问题；——新颖性：科学技术的发展前沿；——实用性：生产实践和社会需求。（1）选择科研课题的重要性：——决定科研领域和主攻方向；——是科研成败的关键因素；——是积累和产生知识的源泉。需要注意的问题：（1）选题要恰当防止选题过大、过难，这样的课题完不成；防止选择过小过易不重要课题。（2）课题有兴趣（3）来源有依据文献信息、学术交流、社会需求等，

4、通过科学分析判断决定，防止死循环。（4）基础要充分包括科学积累、技术、设备条件和经费保障等，防止选择没有实施条件课题需要全局把握能力、丰富知识积累2.信息收集和阅读文献课题信息内容课题研究的背景研究现状和发展趋势关键问题和研究方法科学意义和应用需求（1）来源单一：除文献外，会议、报告和交流等。（2）信息片面：注意课题优势，不注意局限性；注意引用国外进展，不注意国内、所内和组内。（3）内容和形式简单：注意结果，不注意实质。需要注意问题：收集信息目的和方法了解动态和现有水平熟悉课题的研究方法提出科研思路和方案掌握课题的关键问题阅读文献的“得与失”1

5、.巨人的肩膀你的研究工作要想超过前人，就需要站在巨人的肩膀上继续去攀登。巨人在哪里？高度有多少？新颖、重要、全面了解最新研究进展；学习重要方法思路；全面掌握经验成果；科研进展的参照系。代表人物和代表性观点2.容易产生的误区（1）重点抓不住理解片面表面，不了解文献的重点和突破口，只关心内容、数据和结果。（2）核心抓不准不关注文献思路和方法，断章取意；以局部代替全局，不了解精髓和实质（3）权威和时效不了解最新、最具有代表性进展和成果，以个别观点和早期结果为参照。3.研究思路和实验设计文献为中心？跟着文献走？科学无国界，只有第一没有第二从模仿到创造（

6、1）无思路时：从文献中获得启示；寻找文献中存在的关键问题；发展改进文献的方法。注意防止泛泛理解、学习而不借鉴；接受而不消化。与自己的研究相隔离。不找局限性和不足，无法获得新启示。（2）有思路时：检验思路的优势、新颖性和创造性，跟踪最新文献和研究思路的冲突。防止夜郎自大，自我陶醉和盲目乐观。建立研究思路制定研究方案解决关键问题设计关键实验建立创新方法实验设计需要注意的问题实验目的要清楚：能够说明要解决的关键问题，为阐明研究思想提供证据。避免盲目性。实验方案要可行：提高成功率，减少浪费。实验设计要合理：科学性强，方法严谨，提高说理性和可靠性。从多层

7、面、多角度进行设计，避免实验手段单一、主观性和随意性。实验手段要先进：增强结果的可信度。4.归纳和总结论文要素论点：提出需要解决的关键问题和重要性论据：设计实验为解决问题提供客观证据论证：根据实验结果解释、发现内在规律结论：提出自己对本质的认识和新的观点要素论点论据论证结论经常遇到的问题研究目标不明确，不重要；中心不突出，评价不恰当，与他人工作区别不明显，特色优势不强。实验方法不合理，结果不可靠，数据处理不严谨，手段单一，证据不充分。客观和理性数据少。逻辑性不强，思维混乱，论述矛盾，现象认识不深刻，事实分析停留在表面。将结果当讨论。无结论或结论

8、不清晰。主观推测结论，证据不确凿，创新性不够。引言和文献实验和结果结果讨论结论六、生物科学选题的类型基础研究如：植物次生代谢产物相关基因功能与分子机理