2019年(秋)六年级语文上册《企盼世界和平的孩子》教案 北师大版

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1、2019年(秋)六年级语文上册《企盼世界和平的孩子》教案北师大版教学目标：1.学习课文，掌握本课的生字新词。2.通过理解含义深刻的句子，理解人物内心情感。3.深入理解雷棣自强不息的动力，学习雷棣热爱和平、自强不息的精神，激发学生热爱和平的思想感情。4.有感情地朗读课文。5.培养学生收集资料的能力。教学重点、难点：重点是把握文中雷棣成长经历中的五件事，体会雷棣自强不息的精神以及企盼世界和平的愿望；难点是激发学生热爱和平的思想感情。课前准备：1.生搜集有关和平的资料，预习课文。2.师制作课件。教学过程：一、创设情境，导入新课1.回顾旧知识。（回忆【战争】和课文）。2、导入：战争给人类带来了

2、什么？（课件）播放战争带来灾害的画面。2.学生谈观后的感受。（看到这些画面，你有什么感受？）3.今天，我们来学习一篇课文，看一个孩子为世界的和平做出了怎样的努力。板书课题：企盼世界和平的孩子二、读文感知1.自读课文。2.思考问题：（1）谁要企盼世界和平？为何要企盼世界和平？怎样用具体行动实现这一夙愿？3.请同学们带着这三个问题快速默读课文，然后在小组内交流4、检查学生的预习情况。（出示课件检查学生字词掌握情况）三、集体交流，品读感悟1.谁来说一说雷棣为什么企盼世界和平？指名说。（1）完成爸爸未竟的事业。（2）维护世界和平是家人对雷棣的希望。（“孩子，等爸爸回来，一定送你一顶蓝盔。”）2

3、、是啊，雷棣怎么也忘不了上飞机前爸爸的深情回眸，叮咛约定。可是现在，蓝盔回来了，爸爸却永远的走了。让我们再来读读雷棣给联合国秘书长的这封信，共同感受他对爸爸的思念，对和平的企盼。3.（出示信）指名配乐朗读。4.课文中哪一句话写出了雷棣失去父亲后悲痛之深？引读妈妈和儿子的对话。“妈妈，我会记住的。”他记住的仅是自己的爸爸牺牲了么？不，他记住了“维护和平”，记住了世界一天不和平，就会有更多的家庭失去亲人，就会有更多的人像他一样尝到失去亲人的痛苦！5、这时的雷棣好像一下子长大了、懂事了，读课文4—6自然段，找一找，从哪儿可以看出雷棣一下子长大了？能不能概括一下？（关心他人关心政治努力学习谢绝

4、帮助）6.他都是如何做的呢？逐个分析。（课件）7、读“努力学习”这一部分，思考：雷棣在学习方面取得了哪些成绩？（课件）（1）在数学竞赛中拿名次。（2）作文获了奖、登了报。（3）利用课余时间读《资治通鉴》《二十四史》。（4）和朋友、阿姨谈论国际大事。(5)努力学习英语。8.当别人去帮助他们的时候，雷棣是怎样做的？（谢绝帮助）他为什么要这样做？因为他记得爸爸曾经说的话：记住，没有人总会让着你的，一定要靠自己的努力赢得成功。也明白一切要靠自己！9.请同学们默读课文第六自然段，再次感受一下雷棣自强不息的精神。10.小结：雷棣现在还小，他还不能进入联合国，不能参与维和行动，但是，他在用自己的行动

5、努力着，为今后维护世界和平打下基础。千言万语道不尽雷棣对和平的企盼。我们无法阻止战争，但我们能够不断壮大维护世界和平的力量，让我们将心中的渴望化作共同的声音。齐读课文最后一段。四、总结课文，拓展延伸1.学完了课文你们想对雷棣说点儿什么吗？2.我们要维护世界和平，首先我们需要一个和谐的家庭，和谐的班级，和谐的校园。同学们，为了建造一个和谐的家庭，和谐的班级，和谐的校园，我们该做些什么呢？五、布置作业1、在世界的很多地方，依然弥漫着硝烟，还有一些国家处在残酷的战争中，还有许多孩子正饱尝战争的苦难，请同学们拿出笔，记录下你对远方处在战火中的小伙伴、对自己或者对周围的人最想说的话。2、欣赏诗歌

6、《放飞和平》和平，不知是谁让和平的鸟，一个多么亲切的字眼！折断了翅膀，一个世界儿童、妇女、老人，鹧鸪不时盘旋在天空，迫切拥戴的字眼。悲惨的哀号。和平，和平的鸟一个与战争相对的字眼！养好了伤，一个在战火纷飞的时候，被放飞在蔚蓝的天空，温暖人心的字眼。播撒幸福的种子！和平，一个难以实现的字眼！一个飞舞了几十年，几百年，都无法兑现的字眼。六、板书设计：企盼世界和平的孩子生前的理想关心他人关心政治努力学习家人的希望谢绝帮助小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页