北尧头小学教学工作计划(20120901)

《北尧头小学教学工作计划(20120901)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、莲湖区北尧头小学2012—2013学年度第一学期教学工作计划一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，深入落实科学发展观、实施素质教育。本学期，我校将严格按照区教育局提出的有关目标和要求，以我校长期规划和新学期学校工作计划为指导，以“高效课堂”改革为中心，以素质教育为导向，以全面提高教学质量为宗旨，以提高课程实施、评价和管理能力为保证，以校本“有效教学”为主题研讨、教研、上课、听评课活动为主要工作方法。狠抓教学常规的落实，做到创新教学思路，深化教学细节，重视教学过程，拓展教学视野，促进教师专业发展，务实抓好教学常规管理和教学研

2、究，全方位落实精细化管理，努力开创我校教学新局面。二、工作目标：以新课标为载体，以促进每个学生的发展和教师的专业成长为宗旨，改进和完善教学研究制度和工作方式，形成教学、研究、师训一体化的教研工作新机制，提升学校的教学质量与办学品位。抓常规管理，规范教学行为；抓课堂建设，促进课程改革，提高教学质量；抓教师培养，提高教师素养；抓教研组建设以及活动组织，提升校知名度。三、主要工作及措施：1.抓常规管理，规范教学行为。（1）做好学期开学前的准备工作。做好新生入学学生分班等各项工作，做好教材与教辅的发放，协助其他部室搞好开学初的工

3、作，确保教学秩序有条不紊。（2）加强课程计划执行的管理。严格执行新课程标准，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，不乱订乱发资料，面向全体，扎实双基，辅优转差，努力减轻学生负担。（3）做好教学常规检查工作。教学常规检查工作贵在坚持，重于落实，本学期，我校会继续严格执行《教学常规检查要求》，进行定期或不定期检查，并在第一时间公布检查结果，结果将记入档案纳入教师量化综合考评。（4）多角度开展评教活动。科学设计评价标准，通过课堂评价、问卷调查、作业检查、考试质量分析等，全面、客观、公正地评价老师的教学，善意的给老师提出一些整改意

4、见。（5）严格考试管理。认真组织期中、期末等阶段考试工作，做好考试前的各项准备工作，重点对学生进行考风考纪教育。（6）加强学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定，完善学籍管理系统，及时调整补充学生信息，并在每学期末计算每班学生流失率，并作为教师考评的一项重要参考数据。（7）完善各部室的管理。健全各种管理制度，做好毕业生升学和学籍管理归档工作。做好学籍、教务、电教、实验、图书资料、打印等工作，教导处确立为教学一线教师服务的思想，保证一线教学的需要。（8）指导教师加强对学生成长的引导。要求班主任指导学生有效规划自己的生活及成长

5、历程，引导学生的课余生活由自由走向自主，由自主走向自觉。同时要求任课教师要有目的、有计划、有重点的对学生进行分层指导，补困提优，整合资源，实现超前发展或学有专长，提高其综合素质。2.抓课堂管理，全面提高教学质量。（1）树立全面科学的质量观。对全体学生负责，对学生的全面负责，不放过每一个学生，关心爱护每一位学生。要重视每一位学生学业水平的提高，特别重视学生学习习惯的养成和学习能力的培养，在学生获取知识的同时促进学校教学质量的全面提高。（2）坚持课堂教学是主渠道的思想。全体教师要充分认识贯彻执行教学常规的重要性，要认真执行好

6、《教学常规要求》，要强化课前准备，过好备课关，努力提高每堂课的质量和效益，要关注学生学习知识的过程，要关注各层次学生。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思考调整改善的策略。强化训练与辅导，精心编制或筛选好每一次的学生习题，认真对待每一次的测试和考试，精心评判好每一份试卷，耐心做好每一次质量分析与研究，及时为学生查缺补漏、亡羊补牢，及时改进教学方法，及时梳理教学思路。教学管理部门要加大对教学常规执行情况的督查与考核，坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生。（

7、3）做好每次考试试题的征订、考务和成绩的统计、汇总、分析工作。及时协助各年级组召开质量分析会，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。（4）继续抓好教学常规。各班级要严格把好质量关，在抓好学生常规管理的同时，要下大力抓好本年级、本班教学质量的提升，既要抓好整体质量的提高，又要抓好学困生的提高，培优、补差工作分层指导，跟踪分析，要真抓实干。争取有更大的突破；（5）抓好毕业班工作，继续营造和谐的工作氛围，发挥爱岗敬业精神和团队精神，全体教师齐心合力，制定切实可行、详实的学科教学计

8、划，交流、探讨、改进教学方法，提高教学效率。（6）采取关注结果更重视过程的思路，制定和完善教学质量评价方案，鼓励和奖励教学效益高的优秀教师。（7）坚持做好每两周一次的教研组活动和备课组活动，教师在集体备课和独立备课的基础上，把提高常态课的质量作为减负增效的主要抓手。积极开展说课比赛和公开课展示活动，结合教研组考核方案