2019年(春)四年级美术下册 第3单元 神气的小画家 第8课《变写生画为装饰画》教案 岭南版

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1、2019年(春)四年级美术下册第3单元神气的小画家第8课《变写生画为装饰画》教案岭南版学习领域：造型·表现  教学课时：2课时教学目标：1、通过本课对装饰化的教学，学习整体观察方法，对实物的外形和色彩进行概括、提炼，学会夸张的表现方法。2、学习装饰画的基础知识和处理色彩关系的基本方法。3、提高学生的概括表现能力。教学重点：    外形和色彩的概括和提炼。    装饰画的特点。教学难点：    掌握装饰画概括、提炼、夸张的方法。作业要求：    通过勾出、欣赏（或临摹），掌握物体的基本特征，再加以变化，画成一幅有趣的装饰画。教学用具：    装饰画范画、颜料、画画工具。      教学过程：

2、一、导入：出示两张作品，一幅写生景物画，一幅装饰景物画。谈谈两者画面不同的风格。导入课题：《变写生画为装饰画》二、欣赏·感受：    1、《有圆礼帽的静物》－米尔顿·艾弗里    他的作品舍弃了物体形体、明暗、色彩的细部变化，只是概括地勾勒出物体的外形，色彩多作平涂，显得简洁、明快，富于装饰性。    2、作品《打开的窗子》有哪些地方与现实生活不一样？体现了装饰画的什么特点？给了你什么联想和感受？三、示例：    教师对照写生画进行概括提炼，首先是外形的概括变形，再是色彩的提炼夸张。四、动手作：通过勾出、欣赏（或临摹），掌握物体的基本特征，再加以变化，画成一幅有趣的装饰画。五、展示评价。 

3、教学反思：通过本课对装饰化的教学，学习整体观察方法，对实物的外形和色彩进行概括、提炼，学会夸张的表现方法。小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页