写作·综合性学习

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1、发挥联想和想象　少年正是读书时1.掌握想象的有关知识;养成读书的习惯,交流读书的心得,分享读书的喜悦。2.发挥想象,把作文写得丰富生动;提高对书籍的辨别能力。3.想象合乎情理,富有新意;通过读书,不断丰富我们的精神世界。●重点:想象合乎情理,富有新意;养成读书的好习惯。一个孩子趁妈妈不在家,拆散了家里的小闹钟,妈妈看到后狠狠地批评了孩子。如果你是妈妈,你将如何处理这件事?2.课余时间你应该读了不少书吧,下面的问题你能回答吗?(1)杜甫在追思诸葛亮一生时有诗云“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”,诗中“出师未捷”指的是()A.东和东吴B.七擒孟获C.西取二川D.北定中原提示:站

2、在妈妈的角度,处理好小孩拆散闹钟这件事。处理的方法大体有三种,一是积极支持,二是消极批评,三是由开始的消极批评转变为后来的积极支持。D1.根据材料,展开想象,思考问题。(2)人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这段文字出自名著《》,其作者是奥斯特洛夫斯基。(3)《伊索寓言》包含的内容十分丰富,书中不少内容是影射当时社会现实的,如《狼和小羊》《》就以绝妙的讽刺笔法,揭露了当时统治者的残暴和蛮横。(4)下面对联分别出自哪部

3、章回体小说?请写出来。A.战官渡本初败绩,劫乌巢孟德烧粮。《》B.官封弼马心何足,名注齐天意未宁。《》钢铁是怎样炼成的猫和鸡三国演义西游记3.以下四部书被誉为我国古代“四大名著”,请对你最喜欢的一部名著进行简要介绍。示例:《红楼梦》完全打破了传统小说的单线式结构,它以贾宝玉为中心人物,以贾、林、薛爱情婚姻纠葛为贯串线索,以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景;作者把中心人物和事件放在错综复杂的环境中,与生活环境中的各种矛盾线索齐头并进,并且揭示出中心情节和其他各种情节之间的内在联系。《红楼梦》展现的情节就像生活本身那样,具有多层次多方面的特点。问题一:《皇帝的新装》很荒唐,在

4、生活中并不会发生,这是否违反了想象必须合乎情理的要求呢?想象的东西必须合乎生活逻辑,在生活中有它的影子。问题二:展示关于“读书”的名言。示例:书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友。——高尔基书犹药也,善读可以医愚。——刘向人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。——但丁读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病。——章学诚读书使人心明眼亮。——伏尔泰不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑倘能生存,我当然仍要学习。——鲁迅问题三:竞答问题。1.说出下列雅号分别是哪位诗人的。诗仙()诗圣()诗佛()2.“海内存知己,天涯若比邻”是一句千古名句,你

5、知道它的出处吗?()3.说说下列名言的作者分别是谁。(1)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。()(2)生于忧患,死于安乐。()(3)横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。()鲁迅孟子范仲淹出自唐朝诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》王维杜甫李白4.脑筋急转弯。(1)什么样的山和海可以移动?()(2)一只蚂蚁从北京爬到了东京,这可能吗?为什么?()(3)谁的脑子里记的东西最多?()人山人海电脑可能,在地图上问题四:如何看待网上阅读?请同学们谈谈自己的看法。与书本阅读相比,网上阅读有如下特点:第一,网上提供了丰富、及时的信息资源,这远不是摊在面前的一两本书可以相比的,它可以满足学生对信息的需

6、求。更重要的是,学生可以根据自己的情况自由地选择信息。第二,网上提供了人性化的、变化多端的交流功能。凭借这些功能,学生可以访问许多人,与他们对话,获取信息。第三,网络具有交互性,使学生积极参与。学生通过书本阅读与作者、作品对话,但有不少限制。网上却可以真正与作家对话,对作品发表评论。第四,网络可以即时反馈。书本阅读中的对话,学生发表了见解,很难立即得到反馈,网上却能做到。这使学生当时就知道自己认识的深浅正误,并由此获得了体验。然而,网上也有色情暴力,游戏赌博,垃圾信息等问题,需要学生自律,正确对待。