初三物理期末专题复习

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时间:2019-08-05

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1、电学实验一、探究电阻的决定因素1、某同学想探究通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系,设计了如图1所示的电路,选用的器材有:阻值约为4Ω的铅笔芯一根,两节干电池组成的电池组,0-0.6A的电流表,0~3V的电压表,滑动变阻器(10Ω,2A),开关,导线等.(1)该问学根据电路图连接电路,在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P移到b端(选填“a”或“b”).(2)闭合开关后,两电表的指针都发生了偏抟,但无论怎样移动滑片,两电表的示数均保持不变且都在量程范围内.则产生故障的原因是;BA.滑动变阻器最上端两个接线柱接入电路B

2、.滑动阻器最下端两个接线柱接入电路实验序号U/VI/A①0.40.1②0.80.2③1.2④1.60.4⑤2.00.5(3)排除故障后.该间学移动滑动变阻器的滑片,将获得的几组数据记录在右表中,当采集第三组据时,电压表指针的偏转情况如图2所示.此时电流表的示数为0.30A.由表中数据可知,铅笔芯的电阻为Ω,通过铅笔芯的电流与其两端电压成正比.2、在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中,老师提供的器材有:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表和开关各一个,四个定值电阻(10Ω、15Ω、20Ω、30Ω),两个滑动

3、变阻器(规格分别是“5Ω,2A”、“20Ω,1A”),导线若干.(1)请用笔画线表示导线,在图甲中将实验电路图连接完整.(2)在连接电路时,要求先将开关、滑动变阻器分别处于______的位置.(填字母)A.断开、阻值最小处   B.断开、阻值最小处C.断开、阻值任意       D.断开、阻值最大处(3)实验时,先在ab间接接入10Ω电阻,移动滑P,使电压表示数为3V,并记录相应的电流值;再改接l5Ω的电阻,此时滑片P应向______(选填“c”或“d”)端移动,这样移动滑片的目的是:______.(4)本实验

4、需在ab间先后接入上述四个定值电阻,为完成整个实验,应该选取规格为______的滑动变阻器.(5)通过实验获取数据,得到如图乙所示导体的电流I随电阻R变化的图象,由图象可得出结论:______.3、小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中,15表(一)表(二)实验序号123电阻R/ΩR电压U/V1.01.52.0电流I/A0.150.20实验序号345电阻R/ΩR515电压U/V2.01.52.3电流I/A0.200.300.15(1)连接电路时,开关应_______.请用笔画线代替导线,根据图1将图2所示

5、的实物电路连接完整.(2)闭合开关前.图2中变阻器的滑片P应位于________(选填“A”或“B”)端,可以起到________作用.(3)闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数.故障的原因可能是:①________;②________.(写出两种)(4)排除故障后,小明通过实验得到数据如下表(一)所示,其中第1次实验的电流表示数如图3所示,为________A,所用电阻R的阻值是_______Ω,(5)根据表(一)的数据,可得出的结论是:________.(6)小明继续探究电流与电阻的关系,将电阻R先后

6、更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验,得到数据如下表(二)所示.通过分析表(二)的数据,可知小明在操作过程中存在的错误是:.一.测量定值电阻的阻值1、某同学利用图1所示的电路来测量一未知电阻Rx.(1)请用笔画线代替导线,将图1中实物图连接完整.(2)闭合开关后,当滑动电阻器的滑片向左移动到某一位置时,电压表的示数为1.2V,电流表的示数如图2所示,则I=______A,Rx=______Ω.(3)该同学又设计了如图3所示的测量电路,同样可以测量未知电阻Rx,其中R0是定值电阻.请在空格内把实验步骤补充完整.①__

7、____,用电压表测出电源的电压U;②______,用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为U1;③请用测量值U和U1,已知量R0来表达Rx=。2、在测量定值电阻的实验中,(1)连接电路时开关应__________。(2)请你用笔画线代替导线,将图6中的实物电路连接完整。15(3)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移至_____(选填“A”或“B”)端。小青闭合开关后,移动滑片P到某一点时,电流表示数为0.2A,电压表示数如图7所示,为_______V,计算出的电阻值为Ω。(4)小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最

8、后的结果,你认为合适吗?,理由是。(5)如图8所示是其他两组同学根据测得数据作出的,I-U图像,分析图像可知Ra_________Rb(选填“>”、“=”或“<”)。(6)小珍连接好电路后闭合开关,发现无论如何移动变阻器的滑片P,电压表、电流表均有示数,但都不改变,原因可能是。(写出一种即可)3、在做测量定值电阻Rx阻值的实验中:(1)小红同学根据如图甲所示的电路图,将实验器材连接成实

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