高考“改错”练习解析(答案解析版)(项少峰)

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1、高考“改错”练习解析项少峰一(2014大纲卷)第一节短文改错(共10小题;每小题1分,满分l0分)此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误.在该行右边横线上画一个勾(√):如有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正:此行多一个词:把多余的词用斜线()划掉。在该行右边横线上写出该词,并也用斜线划掉。此行缺一个词:在缺词处加一个肠字符号(A),在该行右边横线上写出该加的词。此行错一个词:在错的词下划一横线,在该行右边横线上写出改正后的词。注意:原行没有错的不要改。Allofusneedfriendship.Theunderstanding76._

2、_____________betweentwofriendsmeanbothofthemhavesimilar77.______________ideasandtrustingeachother.Otherwise,itis78.______________impossibleforhimtohelpeachotherandtomake79.______________theirfriendshiptolastlong.Asanoldsayinggoes,80.______________“Afriendinneedisafriendindeed.”Soreallyfrie

3、ndship81.______________shouldabletostandallsortsoftests.Anditis82.______________wisetohaveasmanygoodfriendsthatwecan.83.______________Themorefriendswehave,themorewecanlearnfor84.______________oneanother,butthemorepleasurewecansharetogether.85.______________76.√77.【答案】means【试题解析】本句的主语是theun

4、derstanding…,这是单个的动名词定语,做主语的时候,谓语动词要使用单数形式。故使用means。78.【答案】trust【试题解析】本句是一个并列结构,动词trust与前面的have…是并列结构,由and连接。句义:这就意味着他们两个都要有相似的观点并相互信任。79.【答案】them【试题解析】前面几句都提到的是they,指的是多个朋友。所以应该使用them指代前面的they在句中作为for的宾语。句义:否则,对他们来说相互帮助并让友谊长久是不可能的。80.【答案】去掉to【试题解析】本句是一个固定结构makesb/sthdosth让sb/sth做…;本句表示:让他

5、们的友谊持续长久的时间。81.【答案】real【试题解析】应该使用形容词real做定语修饰后面的名词froendship,really是一个副词,在句中通常做状语。82.【答案】should后面加be【试题解析】固定搭配beabletodosth能够做某事;句义:真正的友谊应该能承担起各种考验。83.【答案】as【试题解析】实际上本句是一个定语从句,先行词是goodfriends,因为前面有asmany修饰,所以关系代词使用as,指代先行词,并在句中作为have的宾语。句义:交到尽可能多的朋友是很明智的。84.【答案】from【试题解析】固定搭配learnfromsb向某人

6、学习。句义:我们的朋友越多,我们相互之间学到的东西就越多。85.【答案】and【试题解析】考察句子结构。句义:我们的朋友越多,我们相互之间学到的东西就越多,并且我们分享的快乐就越多。根据句义可知上下文之间是并列关系,故使用and连接上下文。二(2014辽宁卷)DearJeremyandAlice,Althoughwe’vebeendelightedtohaveyouasneighbors,we’rehopingtosettlesomethingthatbotherstous.Inaword,yourdog—Cleo.We’vecalledseveraltimeaboutCl

7、eo’searlymorningbarking.Itisdifficulttounderstandingwhyshebarkseveryminuteshe’soutside.Theearlymorningbarkinghavebeendisturbingusaswcarcoftenupallnightwiththebaby.Beside,Cleotendstobarkaaverageofsixhoursaday.Thismorningshestartsbarkingevenbefore5o’clock.Thatis

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