八年级英语下册Lesson38教材内容详解冀教版

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1、Lesson38:Let’sInventHoverboards!让我们发明飞翔器吧！◆课文英汉对照THINKABOUTIT!想一想！●Haveyoueverusedaskateboard?Wouldyouliketo?你曾经用过滑板吗？●Doyouthinkskateboardsaredangerous?你认为滑板危险吗？●Whatdoesahoverboarddo?飞翔器是干什么的？图片译文：Hi!Doyourememberme?你好！还记得我吗？MynameisSam.我叫萨姆。WhattypeoftransportationwouldIlike

2、toseeinthefuture?Iwouldliketoseehoverboards.在将来我想要看到哪种交通运输工具呢？我想要看到飞翔器。Ahoverboardwouldbelikeashateboard,butitwouldn’thaveanywheels.Itwouldgoreallyfast飞翔器会像滑板一样，但它不会有轮子。它会飞得相当快，andtheridewouldbesosmooth.但乘坐起来是那样平稳。Howwouldahoverboardfloat?Ihavenoidea!Butitwouldbegreat,wouldn’ti

3、t?Ihope飞翔器的如何飞行的呢？我不知道！但它会非常美妙，对不对？我希望someoneinventsone.有人发明它。Ithinksomeoneshouldinventatransporter,too.Atransporterwouldsendyoufromone我想也应当有人来发明运输车。运输车会非常迅速地把你从一个placetoanotherplaceveryveryquickly.地方运送到另一个地方。IttakeselevenhourstoflyfromCanadatoChinatoday.Butwithatransporter,itw

4、ouldtake今天从加拿大飞到中国要花费11个小时。但是用运输车，就会只需asecond.1秒钟。图片译文：Canyouseetheword“transporter”intheword“transportation”?在“transporter”一词中，你能看见“transportation”一词吗？Youknowthatsunlightisenergy,right?Well,Ithinkatransporterwouldmakeyouinto你知道阳光是能量，对吗？那么，我想运输车会把你转变成能量。energy.Energycangoveryfa

5、st.能量运行得非常快。IliketowatchTVshowsaboutspaceandspaceships.Theyareshowsaboutthefuture,not我喜欢看有关太空和宇宙飞船的电视节目。它们是关于未来而不是现在abouttoday!Inthoseshows,peopleusetrandportersallthetime.的节目！在那些节目里，人们一直使用运输车。图片译文：What’s“space”?Canyouguesswhata“spaceship”is?“太空”是什么？你能猜想宇宙飞船是什么样子吗？Yes!It'saship

6、thatgoesthroughspace.是的！它就是在太空中穿行的船。LET’SDOIT!做一做！Presentyourtransportationinventionbydrawingit,thenwritingashortpassagetodescribeit.把你发明的交通运输工具画出来展示一下，然后写一篇短文来描绘它。Shareyourworkwithapartner.Helpyourpartnerimprovehisorherwork.和一位同伴来分享你的杰作。帮助你的同伴来改进他的或她的发明。Makealistofthecompoundw

7、ordsintheunit.Whatdotheymean?列举在本单元中出现的复合词。它们是什么意思？◆重点难点详解1.Whatdoesahoverboarddo?飞翔器是干什么的？Whatdoes……do?意为“……是干什么的？”。●Whatdoesaskateboarddo?滑板是干什么的？知识拓展Whatdoes……do?这一句型还可以用来询问职业。询问职业有三种表达方式：①Whatdo/does+主语+do?意为“……是干什么的？”。●—Whatdoesyourfatherdo?你的父亲是干什么的？—Myfatherisateacher.我父

8、亲是一名教师。●—Whatdoyoudo?你是干什么的？—Iamastudent.我是个学生。②What+b