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《八年级历史下册期中考试复习提纲2013.3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、八年级历史下册期中考试复习提纲抗美援朝:1950—1953土地改革:1950—1952一五计划:1953—1957三大改造:1953—1956文革时期:1966—1976改革开放:1978— 迄今(或者叫“社会主义建设新时期”)第一单元中华人民共和国的成立和巩固〖课标要求〗(1)讲述开国大典的史实,认识新中国成立的历史意义。(2)简述西藏和平解放的基本史实。(3)讲述黄继光、邱少云等英雄事迹,体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。(4)知道《中华人民共和国土地改革法》,理解废除封建土地制度的意义。1、中国人民站起来了(开国大典)(1)1949年9月,在北平召开的第一届中国人民政治协商会
2、议:通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》(具有临时宪法的作用),选举中华人民共和国中央人民政府委员会,选举毛泽东为中央人民政府主席,决定了新中国的国家象征有:以五星红旗为国旗,以《义勇军进行曲》为代国歌,以北平为首都并改名北京,采用公元纪年为纪年方法。决定在首都天安门建立一座人民英雄纪念碑。(2)1949年10月1日,中央人民政府委员会首次会议任命周恩来为政务院总理兼外交部长,毛泽东为中央人民政府革命军事委员会主席,朱德为中国人民解放军总司令。(3)1949年10月1日,北京天安门广场举行开国大典,宣告中华人民共和国成立。标志着新中国的成立。(4)在开国大典上,54门礼炮,代表参加政治协商
3、会议的54个民族;也有说纪念五四运动;28响,代表中国共产党领导中国人民英勇奋斗的28年,取得革命的胜利。(5)中华人民共和国成立的历史意义:国内意义:开辟了历史新纪元。从此中国结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史,真正成为独立自主的国家。中国人民从此站起来了,成为国家的主人。国际意义:壮大了世界和平、民主和社会主义的力量。鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。(6)西藏和平解放的时间:1951年5月。到北京与中央人民政府谈判的西藏地方政府代表团的首席代表是:阿沛·阿旺晋美(7)西藏和平解放的历史意义:标志着祖国大陆获得了统一,各族人民实现了大团结。补充:人民英雄纪念碑碑文:三年以
4、来,三十年以来,一千八百四十年以来分别代表:解放战争时期、新民主主义革命时期、民主革命时期;各时期开始的标志:1946年国民党进攻中原解放区、五四运动、鸦片战争。2、最可爱的人(中国人民志愿军)(1)原因:①美国侵略朝鲜;②美国侵略军严重威胁着中国安全;③朝鲜政府请求中国出兵援助。(2)目的:保家卫国,抗美援朝。(3)开始:1950年10月,中国人民志愿军在彭德怀的率领下,跨过鸭绿江,抗美援朝。(4)经过:中国人名志愿军同朝鲜军民并肩作战,连续发动五次大规模战役。五战五捷,把美国侵略军赶回到“三八线”附近。(5)结束:1953年7月,以美国为首的“联合国军”被迫与中朝人民军队的代表在板门店签
5、订了《朝鲜停战协定》。(6)战争中,涌现出了邱少云、上甘岭战役中的黄继光等英雄。补充:1、因为中国人民志愿军在抗美援朝战争中,发扬高度的爱国主义和革命英雄主义精神,所以被誉为“最可爱的人”。2、胜利的原因:①党的英明决策和正确指挥;②中朝两国人民的大力支持、支援;③中朝两国战士们的英勇作战。④战争的正义性。3、土地改革:(农村改革)原因:①旧的封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展;②新解放区的广大农民迫切要求进行土地改革,获得土地。土地改革的必要性:解放前这种封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。时间:1950年6月到1952年冬法律:1950年制定《中华人民共和国土地改革
6、法》,规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民6的土地所有制。方式:全国分批进行土地改革,没收地主的土地,分给无地或少地的农民耕种。同时也分给地主应得的一份,让他们自己耕种,自食其力。范围:在占全国人口大多数的新解放区,开展了土地改革运动。到1952年冬,除少数民族地区和台湾省外,全国基本完成了土地改革。影响:①彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度,地主阶级也被消灭。②农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人。③使人民政权更加巩固,也大大解放了农村生产力,农业生产获得迅速恢复和发展。④为国家的工业化建设准备了条件。注意:土地改革没有改变土地的私有制度,不过从封建地主所有变成了农民所有
7、。补充:1、1952年,中国农民实现了“耕者有其田”,主要是因为实行了:土地改革2、新中国成立后,继续完成民主革命遗留任务得事件是:土地改革3、新中国采取的巩固人民政权的措施:(1)土地改革 (2)抗美援朝 (3)西藏和平解放4、建国以来,我国农村生产关系的变革调整经历了四个步骤:土地改革,农业合作化,人民公社化,家庭联产承包责任制第二单元社会主义道路的探索〖课标要求〗(1)了解第一个五年计划的基本任务。
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