2019学年六年级数学上册 5.2 圆锥 圆锥的认识教案 新人教版五四制

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1、圆锥的认识课题圆锥的认识　备课人教学目标知识目标掌握圆锥的特征能力目标认识高、侧面积情感目标培养学生分析能力、综合应用的能力教学重点掌握圆锥的特征教学难点认识侧面积、高主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体　认识圆锥的特征。(1)圆锥的基本特征。师：请大家拿出准备好的圆锥形，看一看，摸一摸，观察一下它有什么特点？(2)圆锥的侧面展开图。师：圆柱的侧面展开图是一个长方形，想象一下，圆锥的侧面展开图是什么形状？师：我们通过实验来看看。请大家看侧面展开后是什么图形？（出示课件，动态演示圆锥侧面展开过程）（课件将其展开图合拢，恢复原状）师：通过观察我们发现：圆锥

2、有一个顶点，圆锥的底面是个圆，侧面是一个曲面，侧面展开图是一个扇形。（课件演示：在圆锥几何图上标出底面及其圆心o，底面半径r）(3)圆锥的高。师：大家知道圆柱两底面之间的距离叫做圆柱的高。那么圆锥的高指什么？想一想，圆锥有多少条高呢？师：为什么呢？（根据学生的回答，课件演示在圆锥平面几何图中画高）师：对，圆锥只有一条高，从圆锥的外面是看不到高的。(4)测量圆锥的高。师：由于圆锥的高在它的内部，我们不能直接量出它的长度，怎样测量圆锥的高呢？（课件演示测量过程，教师叙述）3．小结。师：谁能归纳一下圆锥有什么特征？4．活动。师：用一个长方形通过旋转，可以形成一

3、个圆柱，那么绕一个三角形的直角边旋转，会形成什么形状？拿出你准备的三角形硬纸，快速转动它，看一看是什么形状。用硬纸做一个圆锥，量出它的底面直径和高，或试着设计并做一个圆锥形的物品，看谁的制作更精巧。课后反思小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页