论当代大学生的功利化行为_唐如前

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1、第30卷第5期湖南科技学院学报Vol.30No.52009年5月JournalofHunanUniversityofScienceandEngineeringMay.2009论当代大学生的功利化行为唐如前(湖南科技学院教育系,湖南永州425100)摘要:社会转型时期,当代大学生身上出现了许多功利化行为,如在学习、交往、政治追求和就业方面表现出功利化倾向。大学生功利化行为的成因主要在于高等教育的功利化影响、社会市场竞争及其多元文化的负面影响、学校环境的影响和大学生自我意识过度膨胀的影响。针对大学生的功利化行为及其成因,可采取如下策略来矫正:一、引导当代大学生

2、树立正确的功利观;二、确立全面的教育价值观;三、构建科学人文相融合的大学理念;四、加强理想教育和素质教育。关键词:大学生;功利化行为;表现;成因;矫正策略中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1673-2219(2009)05-0146-040引言(如公共课、基础课)不愿意上,逃课去学英语、学电脑、功利,就是做事利益性很强,以利益为其行事的重要原学用人单位需要的各种资格证书的内容。第三,表现在对学则。哲学家德里达认为,在不损害他人利益的情况下,合理习时间的分配上。据调查发现,许多大学生用1/3的时间和追求个人的利益是功利主义的精髓。当代一些大学生往往

3、忘精力对付专业课,而用2/3的时间和精力去努力获取各种职了前半句话,只顾追求自身利益,不同程度地出现了功利化业资格证书。这种现象在一般高校更为普遍,特别是就读于行为。当代大学生的功利化行为表现在哪些方面?它们是怎冷门专业的大学生,他们几乎把所有的时间都用在学英语、样形成的?应如何来矫正?本文就这些问题进行了探讨。电脑和各种资格证考试的内容上。第四,表现在学习动机上。有研究表明,为得到一个好职业、为了能出人头地或获得有1当代大学生功利化行为的具体表现实用价值的知识与技能等,是当代大学生最主要的学习动机[1]1.1学习的功利化倾向。学习的功利化倾向,首先表现在

4、对学校和专业的选择1.2交往的功利化倾向上。当代大学生在选择学校和专业时,考研率、出国率、就当代大学生人际交往方面的功利化倾向主要表现在以业率这些表明文凭含金量的数据,常常是画上重点符号的参下几个方面:考项目。他们不仅要看学校的牌子硬不硬,还要研究专业的1.2.1交往以自我为中心,以自我利益为前提。前景好不好,市场就业率有多高。那些考研率、出国率、就功利化的人际交往,在交往中强调的是“我的感觉”、业率高的学校和专业,学生们趋之若鹜,争上名牌大学、争“我的需要”、“我的幸福”、“我的……”,无论是与“此人”读热门专业成了一大潮流。2000年10月10日,《中

5、国青年交往还是与“彼人”交往,都是要与自己能够获取的利益密报》在头版位置发表了冯光宇、刘丽梅的专稿《花钱买前程,切相关。如果与己无关,那么则是“风声雨声读书声,我不新生转系忙》,文章指出:想方设法转个好专业,成了一些知声;家事国事天下事,关我何事?”“路见不平一声吼,该高校新生的头等大事。其次表现在对学习内容的选择上。当出手时就出手”在当代大学生中已经并不多见。代大学生重实用知识轻普遍知识的趋势越来越严重。20021.2.2交往重物质利益,轻精神情感年,中国青少年研究中心与河北理工大学共同开展了涉及全受拜金主义思潮的影响,一些大学生在人际交往中,崇国36所

6、高校9472名大学生的价值取向调查。调查中发现,尚物质,轻视精神。交往中,共同志趣,性格相似,价值取计算机、网络技术、实用技术等实用性强的知识成了大学生向一致,思想深度相当……这些精神层面的需求,正逐渐被首选的学习内容,而对那些缺乏实用价值的普遍知识大学生物质利益性的追逐所替代。即使是在大学生的“趣缘圈”中,们往往不愿意学。在一些大学校园里,还出现了一群“逃课也充满了“利益”的味道。在今天的大学校园里,曾被一代族”,他们对那些以后在找工作时不能直接发生作用的课程又一代的莘莘学子所推崇的“一壶清茶、二三好友,指点江山、激扬文字”的纯洁交往正在成为昨天的故事;

7、而被当代诗人北岛所吟颂的“用抽屉锁住自己的秘密,在喜爱的书上收稿日期:2009-03-12留下批语,信投入信箱默默地站一会”的心灵的悸动与舞蹈作者简介:唐如前(1971—),男,湖南东安人,副教也正在成为历史的照片。授,教育学硕士,研究方向为青少年心理与教育、教师教育。1461.2.3交往急功近利,追求立竿见影末流。大学作为现代社会的一种特殊机构,在纳入了市场轨在当代大学生中,少有信奉“路遥知马力,日久见人心”道后,渐渐变成“教育工厂”和“学术工厂”。大学生到这者,更多的是崇尚“一次性”的“快餐”交往。明码实价,里学习,只是为了拿文凭和学位,以便日后能找到

8、好的工作。“一次性”交往,交易完成,从此路人。甚至连谈恋爱都是今天

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