2019北大附中小升初语文择校讲义一

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1、2019北大附中小升初语文择校讲义一古代作家作品先秦1、.孔子：名丘，字仲尼，春秋时代鲁国人。思想家、教育家，儒家学派创始人。思想核心：“仁”代表著作：《论语》是其弟子记录他与弟子们言行的语录体专集2、孟子：名轲，字子舆，战国时邹人。思想家、政治家、教育家，是继孔子之后的儒学大师。思想核心：仁义，主张实行仁政，强调“民贵君轻”，重视民心向背。在人性上提出“性善”论。代表著作：《孟子》。3、荀子：名况，尊号“卿”，汉时避宣帝刘洵讳，改称“孙卿”，战国时赵人。思想家、教育家。思想核心：天行有常，不为尧存，不为桀亡。在人性上提出“性恶”论。代表著作：《荀子》、《劝学》、《天论》孔子名言

2、选录：知之为知之，不知为不知，是知也。君子讷于言而敏于行默而识之，学而不厌，诲人不倦。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之；己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨；学而不思则罔，思而不学则殆。学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？墨家：墨子，名翟（dí），春秋时代鲁国人，墨家学派创始人，主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“节用”。著有《墨子》一书。4.孙子：名武，字长卿，春秋后期齐国人。军事理论家。代表著作：《孙子》，一名《孙子兵法》。古代称为“兵经”，是我国第一部军事著作。5.庄子：名周，战国时宋国蒙人，道家学派代表人物。思想核心

3、：政治上主张无为，性灵上主张自由。代表著作：《庄子》又名《华南经》、《逍遥游》7.韩非：战国末韩国人，荀况弟子，法家学派代表人物。思想核心：在政治上提出重赏、重罚、重农、重战。主张君主集权，反对贵族操纵政治。代表著作：《韩非子》、《五蠹》、《智子疑邻》、《扁鹊见蔡桓公》8.杂家：吕不韦：战国末期韩国大商人，曾为秦国的相国。代表著作：集合门客编写了《吕氏春秋》9、屈原：名平，字原，号灵均，战国末期楚国人。代表著作：《离骚》、《九歌》、《九章》、《天问》《诗经》：是中国最早的诗歌总集。又称《诗三百》。收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌（前11世纪至前6世纪）。开创现实主义传统

4、，内容分为诗、雅、颂。创作手法有赋、比、兴。《离骚》：是战国时期著名诗人屈原的代表作，是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。同《诗经》“国风”并称“风骚”，成为文学代名词。农历五月初五端午节为纪念屈原。孟子名言选录老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。民为贵，社稷次之，君为轻。生，亦我所欲也。义亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。两汉三国魏晋南北朝

5、字子长，中国古代伟大的史学家、文学家，后人尊称为“史圣”。他最大的贡献是创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》）。司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识完成的《史记》，成为中国历史上第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。与司马光并称“史学两司马”，与班固并称“班马”。史记名言项庄舞剑，意在沛公。不鸣则已，一鸣惊人。口铄金，积毁销骨。桃李不言，下自成蹊。失之毫厘，谬以千里。燕雀安知鸿鹄之志哉。运筹帷幄之中，决胜千里之外。忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。人各

6、任其能，竭其力，以得所欲。故物贱之征贵，贵之征贱，各功其业，乐其事，若水之趋下，日夜无休时，不召而自来，不求而民出之。三曹：曹操：字孟德，三国时政治家，军事家，诗人，开创“建安风骨”曹植：字子建，《七步诗》为后人传送。曹丕：字子恒。陶渊明：名潜，字元亮，自称“五柳先生”，东晋诗人，开创田园诗歌。文言文阅读；朝三暮四宋有狙公者，爱狙。养之成群，能解狙之意；狙亦得公之心。损其家口，充狙之欲。俄而匮焉，将限其食。恐众狙之不驯于己也，先诳之曰：“与若芧，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起怒。俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。1.解释下列划线的词语。（1）能解狙之意解：（2）朝

7、三暮四朝：（3）俄而曰俄而：（4）众狙皆伏而喜伏：2.下列各组划线词含义不同的一项是A.损其家口/斟酌损益B.俄而匮焉/子子孙孙无穷匮也C.与若芧/更若役，复若赋D.朝三暮四/朝而往，暮而归3.用现代汉语翻译下列句子。（1）俄而匮焉，将限其食。（2）恐众狙之不驯于己也。4.狙公爱狙表现在哪两个方面？（用原文回答）（1）（2）5.成语“朝三暮四”出自本文，常用来比喻___________________________________________________________