桩基础、天然基础分部工程工程小结

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时间:2019-08-04

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1、桩基础、天然基础、地基处理等子分部工程小结一、工程概况广州中医药大学附属第二医院大学城医院住院楼工程位于广州番禺区小谷围广州大学城内,建设单位是广州大学城建设指挥部,设计单位深圳市建筑设计总院,广东工程建设监理有限公司监理,广东省建筑工程集团有限公司承建。本工程基础采用PHC-AB500-125预应力混凝土管桩,混凝土强度等级为C80,桩端进入持力层≥2.0米,单桩承载力特征值220KN,设计桩长为10~23M。总计施打桩数量为556根。二、施工质量控制情况:1、施工过程中,实施全面质量管理,确保施工质量;建立健全测量两级交接制;把好施工、测量;施工技术人员、管理人员切

2、实做好技术交底工作,交底内容包括操作要点、工程质量要求、时间要求以及安全注意事项,并在施工中认真检查执行情况。2、工程质量检查坚持“三检”,即自检、互检、交接检,不符合质量要求的,不允许进行下一道工序施工。3、原材料进场控制(桩进场检验):严格控制管桩材料质量,严格检查管桩成品材料的强度、生产龄期、外观质量,进场管桩经监理验收合格后方可使用。4、施工工艺(收锤标准)依据桩基设计布局现场条件以及桩机移动方便等因素,合理制定桩机行走路线。桩就位后,用测量锤从桩机正面及侧面检查管桩的垂直度。严格按照设计要求进行施工作业,并按以下条件确定收锤标准:①、柴油锤跳动正常②、桩锤、桩

3、帽、送桩器以及桩身中心线重合;③、桩帽衬垫厚度正常;④、打桩结束前立即测定贯入度,最后三阵满足设计贯入度要求,收锤标准为:最后三阵平均每阵贯入度小于30mm,-7-三、安全、文明施工:1、项目部成立了专门的安全文明施工检查小组,设两名专职的安全文明施工检查员,负责日常的工作检查;同时,项目部建立了安全施工岗位责任制、文明施工责任制、安全文明施工奖罚制度等,层层落实安全文明施工和环境保护的责任。2、严格执行三级安全交底制度,把“安全第一,预防为主”的管理方针落实到实处,重点做好工地现场的安全防护措施。通过严格管理和采取防护措施,取得了很好的安全效果,施工过程中未发生安全事

4、故。3、开工前对桩机等机械各部件进行检查,试运转正常,并对作业工人进行严格的安全教育;施工现场的电缆电线使用规范化,电源开关外壳的接地保护;低于地面0.5m以上桩孔回填,以免发生事故。四、桩基础施工验收情况:(1)、本桩基础施工按要求共试桩3根,试桩桩点由设计院确定,试桩时指挥部驻场代表、设计、监理、施工单位到场,确定收锤标准。(2)、本工程基桩反射波法检测委托广州港湾工程质量检测中心检测,共检测175根桩,其中一类桩165根,占所测桩数的95%;二类桩9根,占所测桩数的5%,无三类桩。(3)、本工程桩静载试验由广州建设工程质量安全检测中心进行检测,共检测6根桩,检测结

5、果表明6根桩的单桩抗压极限承载力≥4400KN,都满足设计要求。(4)、磁粉探伤试验按规定进行试验,试验结果都符合设计及有关规定要求。通过指挥部、监理和项目部的共同努力,整个桩基础工程施工中,无发生任何的安全、质量事故,桩工程各项检测标准均达到要求。并提前完成了指挥部下达的节点工期施工任务。针对该分部工程所取得成绩,我项目部施工人员认真的总结经验,决心在接下来的施工任务中再接再励,再创成绩。施工单位:广东省建筑工程集团有限公司项目经理:2004年9月28日-7-下面为赠送的述职报告不需要的可以编辑删除述职报告尊敬的各位领导,各位同仁:大家好!本人被组织任聘为。。。。副校

6、长已有五年,主抓德育教育工作,分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长,我努力学习党的教育方针,学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己,努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中,学习党建理论;在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规;在业务学习中,学习人文文化,加强自身政治理论,道德修养,培养高层次的道德感、责任感。工作几年来,我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作,确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干,善于思索,不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主,及时勉励,激发老师团队精神,从而完成教育教学任务。其

7、出发点是一切为了学生,为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法,将一年工作总结如下:一、加强学习,联系实际,提高认识教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展,不学习就会跟不上时代的步伐,特别是作为一名校级领导和德育工作者,必须始终站在社会发展的前列,德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此,我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书,提高自己对政治的敏锐性,提高对教育的认识和个人品德修养,提高管理能力。在这一年里,我先后阅读了《德育文集》、《成功学校内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍,这些为我提高思想认识、更新教育理

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