最新人教版八年级下册道德与法治知识点

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1、人教版八年级下册“道德与法治”各单元知识点第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威一、宪法确保“国家的一切权力属于人民”的表现。1、宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。2、宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。3、宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。4、宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。5、宪法还规定国家武装力量属于人民。二、人民的构成。包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖

2、国统一的爱国者。三、我们青少年应该怎样参加政治生活？我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任，树立主人翁意识。四、我国从哪些方面尊重和保障人权？1、宪法上：要求各级国家机关，树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。2、立法上：尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。3、执法上：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依

3、宪施政、依法行政、简政放权。4、司法上：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。5、国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。五、宪法组织国家机构表现在哪些方面？1、宪法明确各级国家机关的产生。2、宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。1、宪法明确规定国家机构的民主集中制原则。一、民主集中制原则：就是坚持民主

4、基础上的集中指导下的民主相结合的原则。二、民主集中制的表现：在国家机构和人民的关系方面，国家权力机关在国家机构中居于主导地位；在中央与地方国家机构的关系方面，在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。三、宪法怎样规范权力的运行？1、国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。2、人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。3、宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求

5、国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。4、国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。四、国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。五、人民当家作主的表现：中华人民共和国的一切权力属于人民。六、我国宪法的基本原则是什么？我国是社会主义国家，我国的权力属于人民。七、宪法对社会主义经济制度是怎样规定的？我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。第二课保障宪法实施一、人民怎样遵守并贯彻落实宪法？1、宪法是一切组织和个人的根本活动准则。2、一切组织和个人都必须在宪

6、法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。3、任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为都必须予以追究。二、维护宪法权威的重要性。1、关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。2、维护宪法权威能够规范国家权力的行使，保证公民权利的实现。3、如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。三、宪法对中国共产党的具体要求：1、中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。2、坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依

7、法执政首先要坚持依宪执政。3、党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。二、为什么宪法是国家的根本大法？1、宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性，根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。2、宪法具有最高的法律效力。3、宪法的制定和修改程序比其他法律更严格。4、宪法是国家法制统一的基础。三、国家如何加强宪法监督工作？1、要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，使其更好担负起宪法监督职责。2、要健全宪法解释程序机制，推进合宪

8、性审查工作。加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。3、对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。四、为什么要增强宪法意识？1、加强宪法监督，既需要完备的制度、设施，也需要人们增强宪法意识。2、增强宪法意识，对国家公职人员来说尤为重要。为了强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法