人才测评16pf

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1、目录一、16PF测试介绍..............................................2（一）简介.......................................................2（二）16PF测验功能.............................................3二、16PF测试结果...............................................3（一）16PF测试分值结果.....................................

2、....4（二）16PF测试结果示意图……………………………………….4三、16PF测试结果自我分析及诊断建议……………………….…5（一）16PF测试结果因素分析及建议…………………………..5（二）16PF测试结果次级因素分析及建议………………….….9四、测试总结………………………………………………………1111一、16PF人格测试（一）简介SixteenPersonalityFactorQuestionnaire(卡特尔十六种人格因素测验），简称16PF）是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授(R.B.Cattell）经过几十年的系统观察和科学

3、实验，以及用因素分析统计法慎重确定和编制而成的一种精确的测验。这一测验能以约四十五分钟的时间测量出十六种主要人格特征，凡具有相当于初三以上文化程度的人都可以使用。（二）测验功能简述1、用于教育及教育辅导16PF是了解学生既方便而又可靠的工具，可以对学生的个性有较全面和客观的了解，从而可以使教育“因材施教”；家长客观的了解自己的孩子，恰如其分的“帮子成龙”；学生本人也只有全面认识自己，才能有效的塑造自己。2、用于心理障碍、心身疾病的预防、诊断、治疗16PF是了解心理障碍的个性原因，心因性疾病诊断资料的重要方法之一。16PF对以下两点都能提供很好的帮助，一是在良好的医

4、患关系前提下才能处治疗取得满意的效果；二是要根据“患者”的个性特点选择适合具体人的具体方法。3、用于人才选拔和培养性格和职业之间的相符性或适合性愈高，则事业的成功希望就愈大，不同的职业需要不同个性特点的人去做，个性特点适应其工作需要时，才能充分发挥其人的作用，才能做到因材施用，相得益彰。16PF可以为此提供有一定参考价值的依据，为我们的人才选拔和培养做出贡献的。11二、16PF测试结果（一）16pf测试分值结果经过16PF人格量表测试，我的16种核心特质测试结果如下：11（二）16pf测试结果示意图1、直方图2、曲线图11三、16PF测试结果自我分析及诊断建议（一

5、）16PF测试结果因素分析及建议A因素（乐群性）原始分:19转化成标准分为:10(总分10分)我的A因素得分状态为：高分低分：缄默，孤独，冷漠。高分：外向，热情，乐群。特征描述：通常和蔼可亲，与人相处，合作与适应能力特别强；喜欢和别人共同工作，愿意参加或组织各种社团活动，不斤斤计较，容易接受别人的批评；萍水相逢时也可以一见如故。诊断建议：乐群性高分具备的特质有利于我从事社会型工作和管理型工作，喜欢和人打交道，我应该进一步发扬和完善。B因素（聪慧性）原始分:11转化成标准分为:9(总分10分)我的B因素得分状态为：高分低分：知识面比较窄，抽象思考能力比较弱。高分：富

6、有才识，善于抽象思考，学习能力强，思考敏捷。特征描述：通常学习能力强，思维敏捷、正确。诊断建议：良好的聪慧性让我有较强的学习能力和思维能力，有利于更好的掌握工作的知识和技能，这是我的优点，应该发扬，同时利用更多的时间去学习提升。C因素（稳定性）原始分:11转化成标准分为:4(总分10分)我的C因素得分状态为：中间状态低分：情绪激动，易生烦恼，心神动摇不定，易受环境支配。高分：情绪稳定而成熟，能面对现实。诊断建议：我的情绪处于中间状态，但是生活中时有情绪激动烦恼，心神动摇11浮躁，应该进一步修炼，让自己变得更加成熟，这也是一个人力资源管理者应具备的特质。E因素（恃强

7、性）原始分:16转化成标准分为:8(总分10分)我的E因素得分状态为：高分低分：谦逊，顺从，通融，恭顺。高分：好强固执，独立积极。特征描述：高者通常自高自大，自以为是，可能非常武断，时常驾驭不及他的人，对抗有权势者。诊断建议：过分的自高自大武断专行不利于科学决策，容易在工作生活中犯错误，产生人际冲突，应该适当听取别他建议，做一个睿智的人。F因素（兴奋性）原始分:18转化成标准分为:9(总分10分)我的F因素得分状态为：高分低分：严肃，审慎，冷静，寡言。高分：轻松兴奋，随遇而安。特征描述：高者通常活泼、愉快、健谈，对人对事热心而富有感情，但有时也可能过份冲动，以致行

8、为变化莫测