模块2:网络布线的规划、设计、施工与测试

模块2:网络布线的规划、设计、施工与测试

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1、模块二网络布线的规划、设计施工与测试2009-7-201苏州市职业大学计算机工程系网络组建规划网络组建是一项系统工程,它涉及到网络技术、网络应用及网络维护与管理等方方面面。所以,在正式实施网络组建工程前,必须做好各方面的计划,也就是本模块所要介绍的“网络规划”。2009-7-202苏州市职业大学计算机工程系网络规划在新网络组建和旧网络改造中是一项非常关键的准备工作。网络规划要做的工作也非常多,它需要考虑到整个网络部署的方方面面,而不仅是简单地描绘网络拓扑结构。从大的方面来讲,包括原有网络应用评估(仅适用于网络改造情况)、网络应用需

2、求、网络规模、网络拓扑结构、网络技术应用、操作系统选择、投资预算、设备选购、应用软件配置、网络访问量、外网连接方式及网络安全需求等。2009-7-203苏州市职业大学计算机工程系从细的方面分析的话,还可以考虑到诸如网络用户的远程接入(包括互联网接入)方式所需的访问控制技术、网络的管理方式、主要网络数据传输类型及是否需要语音和视频的接入等。在此主要是从大的方面进行介绍,细节方面不同网络间的区分较大,很难有统一的规则,故在此不进行介绍。2009-7-204苏州市职业大学计算机工程系重点内容✎网络规划的考虑;✎网络设计原则;✎子网与IP

3、地址的规划;✎网络通信协议的选择原则;✎网络操作系统的选择考虑和发展现状。2009-7-205苏州市职业大学计算机工程系1.1网络规划的综合考虑和设计原则网络规划是网络组建的第一步,也是最为关键的一步。规划不好,轻则组建起来的网络很难全面满足单位的实际的网络应用、管理以及未来发展需要;重则整个网络可能无法正常工作,造成巨大的投资浪费,特别是在大型网络中。本节要向大家介绍的是,企业局域网组建前网络规划应综合考虑的方面和设计原则,具体的各部分规划将在本章后面详细介绍。2009-7-206苏州市职业大学计算机工程系1.1.1网络规划综合

4、考虑从宏观方面来说,企业局域网组建首先需要考虑以下几个主要方面。1.网络规模网络规模在相当大程度上决定了以后具体网络设计中所采取的技术和设备,因为不同规模的网络对网络技术的采用、网络拓扑结构的配置、IP地址的分配和设备的选择都有不同要求。如只有几十个用户以内的小型网络,可以只选用普通的快速以太网,普通的C类局域网专用IP地址网段(192.168.0.0~192168.255.255),两层结构的星型以太网拓扑结构,以及普通的二层快速以太网设备即可,如图1-1所示。这样,一方面可以满足网络应用需求,另一方面可以节省大笔的网络组建投资

5、。2009-7-207苏州市职业大学计算机工程系图1-1典型的小型办公室网络拓扑结构2009-7-208苏州市职业大学计算机工程系而如果用户数在100~254之间(属中小型网络),在技术上就要提升一个档次。至少要在核心层采用千兆以太网技术,以确保总体网络性能;网络拓扑结构也要达到3层;网络设备中的核心交换机也最好要采用支持千兆以太网技术,并且是可管理的网管型交换机,最好是3层交换机。典型网络拓扑结构如图1-2所示。IP地址也可采用单网段的上述C类局域网专用地址。当然在需要时,也可以根据子网掩码重新划分子网。2009-7-209苏州

6、市职业大学计算机工程系图1-2典型的中小型网络拓扑结构2009-7-2010苏州市职业大学计算机工程系如果网络用户数在254个以上(属大中型网络),单个C类局域网专用IP地址网段不能满足用户的需求了。此时就有多种选择了,既可以仍采用免费的C类局域网专用IP地址网段的地址,此时就需要用到多个不同网段了,中间用路由器或三层交换机连接;也可以向IP地址管理机构申请本来属于广域网用户使用的B类,甚至A类IP地址网段了。当然如果局域网不与外部网络连接,则可不必申请。此时的拓扑结构就会更复杂了,虽然网络层次可能仍只有3层,但每一层所用的交换机

7、设备可能非常多。网络设备肯定要有千兆或者千兆以上的核心设备,大型网络中的核心交换机还可以采用万兆交换机。2009-7-2011苏州市职业大学计算机工程系2.网络应用需求虽然总体来说,网络性能需求是由网络规划决定的,但在具体的网络应用环境中,单位的网络应用需求同样左右着网络中所采用的技术和设备档次,即使是只有几十个用户小型网络。如在一个多媒体教室中,虽然用户数可能就几十个,但由于要运行多媒体教学软件,这类数据传输需要较高的网络带宽,所以在这类网络中所采用的技术通常也比较高,一般都选择千兆以太网技术和支持千兆以太网技术的交换机设备。2

8、009-7-2012苏州市职业大学计算机工程系在网络应用方面,主要考虑到在网络中传输的数据类型,以及网络传输实时性的要求。一般的网络文件共享没有额外的要求,但如果网络中主要传输的是图片(如图片FTP站点等)、图像(如视频点播、多媒体教学等)、动画(

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