中等职业学校英语教材unit11-1教案

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1、学科English课型New课时2课时课题Sheispretty班级2011级文秘班教材中等职业教育规划教材《英语》（第二版）高等教育出版社出版教学目标知识目标（1）pronounceandspellthenewwordscorrectly（2）saysomesimplesentencesaboutappearances能力目标培养学生自学能力、创新能力、合作能力情感目标1、培养学生团结协作的精神，激发学生的学习兴趣2、培养学生坚忍不拔的品质教学重点Thenewwords教学用具多媒体教学自制课件、图片、录音机。教学难点Se

2、ntencepatterns：Sheis…Hehas…Shelooks…Shewears…教材处理思路本课以练听、说技能为主，并通过句型练习达到识记词汇的目的。为更好的体现教材的梯度，帮助学生适应教材，本课共设计5个主要任务让学生学习常用词汇及句型。句型以描述人物外貌特征的用语为主，词汇渗透在句型练习中，其中：task1和task2以机械训练为主，帮助学生朗读并拼写单词；task3呈现常用句型，将课本词汇运用在情景对话中识记。通过机械训练，达到对本课词汇有意义的认知目的；task4运用“is/look/has/wear”描述

3、人的外貌，运用于情景对话中；task5是对词汇及句型运用的检测。-5-教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图Task1：listenandtickListenandtick（5’）1.jeans/jacket2.polite/police3.height/heat4.honest/august5.humorous/humor6.swim/slim7.dress/address8.great/pretty根据前面所学内容，打开录音机让学生听录音，认真辨别发音的不同。听录音，并跟读单词，在合适的位置打钩。复习单词，纠正读音。T

4、ask2：sentencepatternsSheisslim.Shehaslongblackhair.Shelookspretty.Shewears/iswearingjeans.讲解重点句型，把短语和句型模式板书。记录句型，同位相互训练。引出重点难点。-5-Task3：matching1.Howoldareyou?2.Howtallishe?3.What’shishairlike?4.Whatcolorarehiseyes?5.Whatdoeshelooklike?A.It’sdark.B.He’squitethinand

5、attractive.Helikeswearingjeans.C.Idon’tknowexactly,butIthinkhe’sinhisforties.D.Ithinkthey’rebrown.E.he’saboutaverageheight,Ithink.提问并组织学生合作完成练习题。公布正确答案，纠错。根据答案找出错误原因。对重点句型反复训练。-5-Task4:lookandsayJack:Heis/looks/has/wears:16yearsoldbigbrowneyesajackethumorousJane:Sh

6、eis/looks/has/wears:apairofglassesfriendlyawhitedressinhertwenties展示图片，吸引学生的注意力转向重点句型。看图片并用课本的句型尝试描述人物。用图片引导学生的精力放在本课能力上。-5-Task5:describeapersonMymomoftenwearsajacket.Sheishumorousand…提供参考选项，让学生自主选择描述对象。分组讨论。合作能力的拓展。板书Ⅰ、NewwordsⅡ、Sentencepatterns①sheisslim②Shehasl

7、ongblackhair.③Shelookspretty.Ⅲ、MatchingⅣ、Lookandsay作业1.Masterthenewwords.2.understandthedialoguesaboutdescribingaperson教学反思这是第一单元的第一课。教师应拿出时间给学生介绍本教材的特点，指导学生正确使用教材，会看每课的学习目标。本课的对话都以机械训练为主，教师可以通过播放录音材料以学生自主活动为主，教师的活动应该整合学生的自主活动来提高教学效率。-5-