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时间:2019-08-04
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1、龙固镇中心小学教师继续教育考试试题姓名-------一、判断1、三维目标是三种目标。()2、全面发展即均衡发展。()3、一位教师只要能上好课就是合格教师。()4、教师的一言一行,一举一动对学生的影响很大,所以不能随便在学生面前流露自己的情绪。()5、教师的职责可以简单概括为传道、授业、解惑,而传道是指传授知识。()6、教学关系是静态的、固定的。()7、现代教学理论主张分学科教学。()8、教育的多元化就是指教育思想的多元化()9、教育的本质在于引导学生而非命令学生。()10、好班主任应该让班里每个孩子是自由的,有活力的。()二、单项选择1、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力,
2、声音抑扬顿挫,并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生()A、有意注意B、无意注意C、兴趣 D、共鸣2、在下列教师行为中,属于心理健康表现的有 ()A、交往中,将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件C、将生活中的不愉快情绪带入课堂,迁怒于学生D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生3、评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是 ()A、关注学生的学业成绩 B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展 D、帮助学生认识自我,建立自信4、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,国家实行三级课程管理体制。这三级课程是 (
3、)A、必修课、选修课和活动课B、理论课、实验课和活动课C、显形课、隐形课与实践课D、国家课程、地方课程和校本课程5、现代学生观的基本观点是 ( )①学生是发展的人 ②学生是独特的人③学生是自由的人 ④学生是教育活动的主体A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④6、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的 ( )A、健康权B、名誉权C、受教育权D、隐私权7、下列哪种情况下造成的学生伤害事故,学校应当承担责任()A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生
4、的B、学生或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告之学校的C、学生行为具有危险性,学校、教师已经告戒、纠正,但学生不听劝阻,拒不改正的D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。8.课程改革的的基本理念是:( ) A.②③④ B.①②③ C.①③ D.②④ ①以学生发展为本 ②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力培养为重点 ④减轻学生学习负担 9、指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的:() A.说出、表演、展示B.设计、制作、创作C.感受、参加、养成D.解释、完成、背诵10、课
5、程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和()等三个层面上展开。A.教材的更新 B.教师的发展 C.学生的选择 D.课程制度的变迁11.新课程提倡的三维教学目标是指 () A.知识、技能和方法B.情感、态度和价值观 C.知识、技能和情感D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观12.首倡“教师作为研究者”的学者是 ( ) A.斯腾豪斯B.斯腾伯格C.杜威 D.赫尔巴特13.多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为 () A.加德纳 B.推孟 C.韦克斯勒D.加涅14.以培养学生技能为目的,一般程序为:定向——示范——参与
6、性练习——自主性练习——迁移的教学模式为 ( ) A.讲解——接受式 B.示范——模仿式C.探究发现式 D.情境——陶冶式15.在“对话?互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是 ()A.教师是主体,学生是客体 B.学生是主体,教师是客体C.都是主体 D.都是客体16.展示学校的办学宗旨和特色的课程是 ()A.地方课程B.校本课程C.国家课程D.学科课程17、教学过程的中心环节是()A.备课B.上课C.批改作业D.考试三、多项选择:1、课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和
7、课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的( )A.均衡性B.综合性C.选择性2、新课程在培养学生能力方面倡导()A.培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力B.培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力C.培养学生分析和解决问题和交流与合作的能力3、教学研究中的行动必须具有以下特征 ()A.可操作性B.验证性C.教育性D.探索性4、下列属于课程改革提出的积极开发并合理利用的校内外课程资源有()A
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