信息检索与利用课程报告

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1、HenanPolytechnicUniversity全日制本科生信息检索与利用课程报告姓名＿＿＿学院＿＿＿＿学号＿＿年级＿＿＿专业＿＿＿＿＿成绩＿＿＿＿＿＿＿＿＿二0一五年十二月一、利用E-mail向作者索取文献全文时应注意什么？并给出一个利用E-mail向国外作者索取文献的一个范本。利用E-mail向作者索取文献全文时应注意：写信的时候应用自己单位的邮箱，不要用Gmail、163、Hotmail等公共邮箱，信的开头要进行简要的自我介绍，还要说明研究方向以及获取文献的目的。向外国作者索取文献的一个范本：DearMr./Mrs.:________（作者

2、名）IamagraduatestudentofxxxxUniversityinChina.Imajorin"________"（您的专业）.Recently,Ifoundoneofyourarticles,titled"__________"（文章名）inMaterials.Ifounditmayhelpmeachievemygoalsinthisresearchfield.Thiswouldmakeareallypositivecontributiontomywork.Iwouldliketobeabletoreadthefulltextofthi

3、sarticle.Theabstractmakesthearticlesoundveryinteresting.IwonderifyouwouldconsidersendingmethefulltextbyEmail.Perhapsyouwouldconsiderthisasanactoffriendshipbetweenourtwocountries.Thankyouforyourkindconsiderationofthisrequest.Sincerely:___________（您的名字）MyEmailaddressis:__________

4、__________（您的E-mail地址）二、请比较图书馆资源与网络资源的特点。网络资源内容比较简单，信息面广，有时内容杂乱，很难得到系统而专业的内容；图书馆资源具有极强的专业性，阅读要有一定的耐心，所以有一定的人群限制。（1）图书馆的检索工具是目录系统，网络资源的检索工具是搜索引擎。（2）使用方便性上，图书馆检索相对比较复杂，需要掌握一定的检索知识；网络资源简单实用，不需要专门技巧。（3）在可靠性上，图书馆是加工后的，可靠性高，能够准确的查找信息；网络资源一般未经专业或同行评审，可靠性低，搜索准确率不够。（4）在可获得性上，图书馆资源提供“发现和

5、获取信息资源”层次的服务；网络资源提供的仅是“发现信息资源”层次的服务。（1）人力协作上，图书馆资源拥有大量专业服务人员，用户可以直接或通过网络、电话获取帮助：网络资源仅部分商业或经营性网站有人力协作。（2）在信息主要类型上，图书馆资源是专业性、学术性；网络资源是大众化的、一般信息、需要付费。（3）检索结果，图书馆资源获得少量但是更精准信息；网络资源搜索结果海量和芜杂。（4）使用情况上，图书馆资源适合科技论文写作、学科领域或专题调研、产品开发、科学研究、项目申报或鉴定；网络资源适合了解时事新闻、获得企事业单位或政府信息、获得免费学术资源、获得大众化观

6、点、生活工作学习中的查询导航等。三、请简述学术论文的基本格式。一、作者简介顺序：姓名(出生年-)，性别，籍贯，单位，职称，学位，主要研究方向。　　二、论文摘要：100-150字，应具有独立性和自含性，直接提出主要观点，概括主要内容，不加评论和补充解释。　　三、关键词：3-5个，名词性术语。　　四、正文各级标题层次为：一、(二)3.(4)　　五、凡引文出处一律列入文末“参考文献”，编排格式如下：　　(一)著作：[序号]作者.书名[M].出版地：出版者，出版年.起止页码(任选).　　(二)期刊：[序号]作者.篇名[J].刊名，年，卷(期)：起止页码.　　

7、(三)报纸：[序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期(版次).　　(四)文中引文序号与文末“参考文献”序号相对应，用上标方括号[]。　　(五)同一文献只能用一个序号，不同页码用括号标在文中序号后。　　六、注释序号：　　[1]附加说明或发挥论证的注释一律排在本页末，以①②③……符号排序;　　[2]文内注(作者、年份、页码)整句带引号时序号标在标点符号后面。七、本刊中文的标点符号和数字应严格执行中华人民共和国国家标准，即按GB/T15835-1995《标点符号用法》及GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》使用。四、什么是学术规范？常见的

8、学术不规范的种类有什么？学术规范：在学术界频发的剽窃、抄袭等学术不端事件造成的不良影响，使学术规范备受重视。