口语交际《小小即兴演讲会》

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1、苏教版五年级下册练习5口语交际《小小即兴演讲会》常熟市颜港小学孙琼芳　　一、教学目标：　　1、认识“即兴演讲式”口语交际的基本要求。　　2、掌握自选话题当众即兴演讲的初步基本要求。　　3、培养学生勇于表达、专注倾听、及时应对的口语交际能力。　　二、教学重点、难点：　　1、教学重点：演讲技能的练习，体验“即兴”表达的基本方法。　　2、教学难点：在“即兴演讲”口语交际中有创意的“即兴”表达。　　三、教学流程：(一)第一板块：认识演讲。　　1、板书演讲：你知道什么是演讲吗？学生自由介绍2、出示ppt：请一生根据教师提供的资料及图片介绍：同学们，演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，针对

2、某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，或者是进行宣传鼓动的一种语言交际活动。这是习近平主席。5月14日，习主席在北京出席“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式，并发表题为《携手推进“一带一路”建设》的演讲这是微软创始人比尔盖茨，2017年3月24日晚上6点半开始，比尔•盖茨先生再次来到北大，与同学们分享他的观点和想法这位是阿里巴巴创始人马云，这是他在做一个关于“互联网时代如何取得成功”的演讲。这是抗洪官兵在行动前，指挥员做战前演讲。这位大家应该都认识，他是谁么？对，他就是我们季校长，大家一定还记得季校长在开学典礼上的演讲，还记得他对我们提出的希望同学们，演讲是无处不在的，

3、生活中处处有演讲，让我们学会演讲吧。3.教师进一步介绍演讲的种类同学们，成功的演讲能触动人们的心灵，改变人们的观念，甚至能转变人们的行为。现代社会更需要人与人之间的沟通，因此，我们人人都要学习演讲这个本领。演讲可以是照着稿子诵读，比如刚才这位同学就是做了一次诵读式演讲。演讲还可以是预先把稿子背出来，进行背诵式演讲。4.观看优秀演讲视频，讨论成功演讲的要素PPT图片，介绍：中国教育电视台与国大华闻传媒将于2017年1月8日重磅推出的全国首档大型少儿口才养成教育节目——《小小演说家》。这个节目经过了一年多的全国海选，小选手采用的都是背诵式演讲。老师给大家下载了一段，这是一位9岁的学

4、弟，接下来请大家欣赏他的演讲（二）第二板块：体验演讲1.视频示范播放《小小演说家》视频，同时出示观看时候的要求：关注演讲者以下方面：内容：主题、条理、方法语言：声音、吐字、语速仪态：站姿、表情、动作2.从这几方面来评一评3.总结出示：基础级提高级专家级仪态：站姿得体、表情自然、动作恰当语言：声音响亮、吐字清晰、情感饱满内容：主题鲜明、条理清晰、引用格言、古诗、举例子4．体验演讲——《成功的演讲需要什么》？学生先尝试连起来说一说，再指名上台演讲。5.评价学生的演讲（三）第三板块：挑战演讲1.教师引入：刚才我们就是围绕成功的演讲需要做到什么这个话题展开了演讲，这样的演讲没有经过预先

5、长时间的准备，没有手写的演讲稿，是根据眼前的情况当场组织内容进行演讲，我们叫即兴演讲。即兴演讲是演讲中难度最高的。板书：即兴演讲2.挑战演讲：出示练习5小小即兴演讲会的要求：指名三人分别朗读讨论：你觉得困难最大的是什么？3.总结并提示方法师：即兴演讲最困难的是演讲内容的组织。由于时间限制，不可能一句一句地写下来我们首先要做到快速“定话题”“明观点”“列框架”（板书）同时，列框架也有基本的方法：Ppt出示：4.先自己准备，自己准备提纲3分钟，然后同桌互相倾听演说5.推荐上台演讲，评价（四）第四板块：挑战升级老师给大家提供两个话题，也可自己准备一个请大家挑选一个，也可以自己选择一个

6、，只能准备2分钟，马上上台演讲。话题一《这样过节更快乐》，话题二《做一个文明小市民》学生准备，指名上台，评价（五）第五板块：总结全课1.通过刚才的体验和挑战，你们觉得要成为一位出口成章的演说家，仅仅准备5分钟够不够？2.教师总结：一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。即兴演讲需要敏捷的思维能力，快速的语言表达能力和应变能力。而这些能力来源于广博的知识。所以我们要广泛阅读，博览群书，储备丰富的知识素养，才能做到临危不乱，侃侃而谈。3.介绍两个电视节目4.总结：希望同学们课后可以查阅这两个节目的视频，聆听并学习，同时在今后的学习和生活中，加强对即兴演讲的演练，努力提高自己

7、即兴演讲能力和口语交际能力，为自己全面发展打下坚实的基础。