修改病句专项练习3

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1、修改病句专项练习复习目标：1、了解病句类型；2、能准确辨认出病句并能正确修改之。复习重点：病句的辨别和修改教学过程：一、如何诊断病句看词性，辨词义，查用词是否恰当。找主干，辨枝叶，查搭配是否得当。看结构，辨关系，查语序是否恰当。看句意，辨逻辑，查表达是否恰当。看照应，找对象，查成分是否残缺l二、病句类型：（1）语序不当（2）搭配不当（3）成分残缺或赘余（4）结构混乱（5）表意不明（6）不合逻辑三、改正病句方法修改原则：保持原意，多就少改修改方法：1、增（增加字词）；2、删（删去多余字词）；3、调（调整词序）；4、换（更换字词）。四、具

2、体分析1、语序不当。如“我们要学会研究问题和调查问题。”“调查问题”应放在“研究问题”之前。训练习题：(1)半小时后，有人陆续交卷了。(2)每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。(3)八路军战士英勇地正在山顶上抗击敌人。(4)全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。2、搭配不当。主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语等搭配不当。如“这个公司的产品数量和质量都有很大提高。”“质量”“提高”搭配正确，但“数量”“提高”不能搭配。应改为“数量”“增加”。训练习题：(1)他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的

3、教导，又重新出现在我面前。(2)天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。(3)这些花长得这么好的原因，是花农精心管理的结果。(4)我们这个班的基础是整个年级中较好的一个班。3、成分残缺或赘余。如：成分残缺。主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。如“在他跑过来时，抱着一个球。”缺主语，应删去“在”“时”。如：重复累赘。“学校里出现了空前的前所未有的植树热潮。”这类语病是由于语意重复造成的，修改时将同义的词语删去一个。训练习题：(1)通过这次学习，使我提高了对环保的重要性的认识2)张海迪的报告深深地打动了我们，受到了深刻的教育。(3)节日期间，百货大

4、楼里人山人海，人头攒动，摩肩接踵。4、结构混乱：不同句式杂糅。病因：两种句式混杂，造成结构混乱。训练习题：(1)我们一定要叫珠江变个样不可。（2）改变工种这个问题上，我曾一度产生错误的思想。（3）一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。结构混乱：两个句子套叠。病因：把本应分开说的两个非固定格式的句子套在一起，造成结构混乱。训练习题：(1)这个须研究的问题我曾向他提过意见。（2）我生长在珠江边是一片富饶的土地。结构混乱：主动被动混合。病因：主动句式和被动句式混合，造成结构混乱。训练习题：（1）对于滥用方言的现象是应该受到批评的。（2）他

5、们把我们带到家里，受到热情款待。结构混乱：结构不清训练习题：（1）我校是XXX捐资百万美元，跨省办起外语培训学校之一。5、表意不明（即歧义）训练习题：（1）一中和二中在一次篮球赛中，最后一分钟终于把他们打败了。（2）小王和小李在路上走着，小丁迅速走到他跟前问长问短。（3）老师和学生中的一部分坐汽车去。6、不合逻辑（1）前后矛盾。如“具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。”肯定的前提推出不肯定的结论。应删去“否”字。（2）否定误用。如“难道能否培养高素质的人才不是我们的责任吗？”否定的反问表示的是肯定的意思，应删去“不

6、”字。（3）不合事理。即现实生活不存在的事物或现象。如“深蓝的夜空明月高照，繁星密布。”当明月高照时不可能出现“繁星密布”的情形，应是“明朗星稀”。训练习题：（1）进考场什么也不准带，只能带钢笔、铅笔、直尺和圆规。（2）我校编写的语文复习资料已经在付印中。（3）夜，寂静无声，只有雨滴在滴滴答答地响着。（4）科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。（5）山区那些可爱的孩子无时无刻都在等着我，我必须尽快赶回去。（6）我们能不能培养出‘四有’新人，是关系到我们党和国家前途的大事，也是教育战线的根本任务。（7）学习成绩的好坏，不是天

7、生的，而是勤奋学习的结果。五、大显身手：1、下列各句没有语病的一项是（）A．不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。B．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。C．网络作为传媒，必须承担社会教育责任。D．坚决打击制作、销售盗版音像制品，切实维持知识产权。2、下列句子中没有语病的一项是(2分)（）A．有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。B．我反对将儿子送到贵族幼儿园去是希望儿子不毁在优裕的生活环境里，让他从小就具有刚毅、诚实、吃苦耐劳。C．保障儿童权利是设置儿童节的初衷，这一要义在今天丝毫没有过时，

8、所以仍需要成人时时反思。D．虽然人生的幕布徐徐拉开，但在少年的眼里，世界和未来都是崭新的和充满吸引力的。3、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(4分)①互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速