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时间:2019-08-04
《人教版小学三年级语文上册第二单元检测试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、三年级语文(上册)第二单元测试题(时间:90分钟满分:100分)班级:_________姓名:_________分数:_________基础篇一、读拼音,写词语。(8分)jiāowàikěxǐchénɡshízhǔnbèi()()()()mìshūlǚxínɡyánjiūzhènjīnɡ()()()()二、辨字组词。(8分)诚()郊()记()贵() 城()胶()纪()遗()惜()秦()社()悄()借()春()杜()消()三、给划线的字选择正确的读音。(4分)shèyùdànɡwǎnjūzhuǎnyǔnzhā停当()转告()鞠躬()面包渣()流域()陨石()婉转()摄
2、影师()四、照样子写词语。(4分)孤零零()()严严实实()()小心翼翼()()自言自语()()五、在括号里填上合适的词。(4分)一()摄影师三()灰雀五()电车一()杂志社两()照相机六()石头一()朋友一()白发三年级(下)语文(一单元)—5六、写出下列词语的近义词。(4分)著名()喜爱()明媚()震惊()七、给下面的句子加上标点。(5分)1.小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当2.一定会飞回来男孩肯定地说3.是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧八、选择合适的关联词语填空。(3分)一……就……无论……还是……如果……就……1.()我忘记了这件事,明天()应该向她道歉
3、。2.()听到小伙伴的脚步声,他()悄悄围着大石头躲闪。3.()是凛冽的寒冬,()炎热的酷暑;一听到鸡叫,他们就立刻起床练武。六、把下面的句子写具体。(2.5分)1.列宁发现那只()的灰雀不见了。2.在()的山谷里,有许多()的野花。3.()的老爷爷()地看着他的两头小白猪变成了小金猪。七、把下面的名言补充完整。(4分)1.聪明在于(),天才在于()。2.(),只要肯登攀。3.周恩来说过,我们要“为()而读书”。4.()是我国著名的地质学家。八、把词语补充完整。(4分)自()自()()人喜爱阳光()()翻()覆()转()转()闻()起舞()蹦乱()诚实()()阅读篇闻
4、鸡起舞三年级(下)语文(一单元)—5晋朝的时候,一个叫祖逖的青年,与好友刘琨住在一起。一天夜里,祖逖翻来覆去睡不着。他想,怎样才能为祖国效力呢?到了后半夜,他听到鸡叫的声音,受到启发,决心练就过硬的本领,报效祖国。于是,他提醒刘琨,两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑,刘琨手挥大刀,认真的挥舞起来。从此以后,无论是凛冽的寒冬,还是炎热的酷暑;无论是刮风,还是下雨,一听到鸡叫,他们就立刻起身练武。由于勤学苦练,他们的武艺都很高强。后来,祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明,作战勇敢,打了不少胜仗,得到了老百姓的支持和拥护。1.短文共有()个自然段。主要讲了晋朝青年(
5、)的故事。(2分)2.“闻鸡起舞”的意思是。我还能写出带有动物名称的成语(至少2个)(3分)3.写出短文中祖逖刻苦练功的句子。(2分)十、阅读短文,回答问题。(14分)放暑假了,妈妈带我到外婆家。在这里,我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想:要能捉到一只玩玩,那该多有意思啊!第二天,我在田沟里发现了另外一只小青蛙,就悄悄蹲下身子,蹑手蹑脚地挪动脚步,猛地朝前一扑,伸手一捉,就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。这只青蛙,两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点,白白的大肚子,像是发了脾气,一鼓一鼓的。回到
6、家里,我用一根细绳拴住青蛙的后腿,把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水,就欢乐地游起来,看上去真像个“游泳健将”。我正玩得高兴,舅舅回来了。他看我捉了青蛙,就说:“青蛙是益虫,快放了它吧!”我低头不语。舅舅又说:“你想想看,少一只青蛙三年级(下)语文(一单元)—5,就有上万只害虫逃掉。损失多大呀!”没等舅舅说完,1.给本文加上一个标题,你认为哪一个比较恰当?用“√”把它挑出来。(2分)(1)小青蛙(2)“游泳健将”(3)青蛙是益虫(4)我和小青蛙2.如果你不会读“蹑”这个字,就用()查字法查字典,先查(),再查()画,字典里有三种解释:(1)放轻脚步。(2)追随。(3
7、)踩。在“蹑手蹑脚”中,应选()种解释。(4分)3.用“”划出文中描写小青蛙外形的句子。(2分)4.“这只青蛙,两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了。”这是一个()句,把()比作(),说明()(2.5分)5.跟青蛙玩得高兴时,舅舅教育了我。我听了他的话以后,我会怎样做呢?请你根据故事的发展,用一两句话把结尾补充完整,写在文章后面的横线上。(2分)表达篇十一、习作。(30分)其实,在我们身边有许多人,他们虽然不是名人,但是在他们身上有许多让我们感动的故事,值得我们写一写。本次习作请你写自己身边最熟悉的一个人,写一写在他(她
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