八年级思想品德下册第十八课《民族情民族魂》复习教案苏教版

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1、正确认识从众心理和好奇心初二年级一天傍晚，一批从汽车上下来的旅客，远远看见一个年轻女子正在广场上专注地抬头仰望天空。这群人感到十分好奇，也不禁都抬头搜寻起来，但什么也没有看见……路人越积越多，一大帮好奇者聚集在一起，抬头看着天空。最后终于有人忍无可忍了，“大家究竟在看什么？究竟在看什么？问来问去，最后问到哪个年轻女子。她羞涩地回答：”不好意思，我在流鼻血。“原来是这么一回事。大家摇摇头，一哄而散。问：为什么什么也没看到，还有那么多人聚集在那看呢？这一哄而上是一种什么心理现象呢？读故事，答问题情境再现：谈谈下列情景对我们学习和生活的影响。晨读课上书声琅琅，平时不怎么喜欢读英语的小满受

2、到感染不由自主地跟着念了起来。小强发现自己做出的数学答案与很多同学都不一样，不假思索地把自己的答案改了，结果却错了。转到八年级（1）班的小林，看到同学都有整理错题的习惯，也学习了起来。班里许多同学过生日都要请客，后天就是自己的生日，心想：别人生日都请了我，我也不能例外，但是……（校园一景）哈韩一族、“玉米”、……从众心理的影响积极影响：消极影响：有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信等缺点。可能抑制我们的个性发展，束缚思想，扼杀创造力，使人变得缺乏主见。心灵对话：八年级的学生小林在周记中写道：人家在看、在谈，我不看不谈，显得太傻冒、太老土；人家在买、在玩，我不

3、买不玩，显得太寒酸、太落伍了。同学们一起看，一起聊，我不关心，不加入，会跟不上时代；同学们在一起，大家说去买，说一起去玩，我不去，也显得太不合群了，所以……“我怎么才能成为我自己？”请同学们帮帮忙。1、提高知识水平。俗话说”真知出灼见“2、培养自尊心与自信心。一个自尊心强、自信心足的人，一般是不会盲目从众的。3、提高自制性与独立性。一个善于控制自己、具有独立自主精神的人，一般也不会产生盲目的从众行为。既然成为一粒种子就要萌发出希冀的芽尖既然成为一个音符就要奏响属于自己的旋律既然成为有生命的灵魂就要放射出夺目的光芒欣赏美文当第一只森林古猿过腻了在树上爬上爬下的生活而对陆上平坦的生存环

4、境感兴趣时,他便爬下树木试探着走向林边的空地.这也是好奇.是的,是好奇心让地球有了高级生命,让世界有了高等生物.当第一个北京人从地上拿起被“天火”烧焦的野味,颤颤地把它放入口中时,他感到的不再是“茹毛饮血”的感觉，便有了再吃一口的念头，从而使他的部落走出生食的境地。这是因为好奇。是的，是因为好奇心让人类走向文明，让生命看到多彩。当一个人在苹果树下乘凉，一个苹果掉下来，就想：“为什么苹果掉在我头上而不是飞向天空，掉在月球上呢？于是，他便认真研究，就有了牛顿定律，有了近代物理。是的，都是因为好奇心，才使人类更进步，有了更高的文明。好奇心是什么？好奇心是人们对未知事物积极探求的一种心理倾

5、向。好奇心是一个人有所发现，有所成就的前提，是促进社会发展的动力。那么我们应如何正确对待好奇心呢？怎样来正确看待好奇心呢？比较两个故事思考。湖南的一个少年何骥，因为好奇发现了鸡蛋是大头先出母体的，这一发现得到许多生物学家的称赞，因为，在文献中都没有记载过。小刚因为好奇心的驱使吸了第一口海洛因。吸毒一口，羊入虎口。从此他一发不可收拾，吸低了成绩，吸坏了身体，吸干了财产，最后跌进了犯罪的深渊。好奇心就像一把钥匙，它可以帮助我们打开世界奥妙的大门，也可能打开潘多拉的魔盒。好奇心是把“双刃剑”，把握得好，有利于激发我们探究新事物的兴趣，有所发现，有所创造，消除无知，促进成长，造福社会；把

6、握不好，就会侵犯他人，危害社会，伤害自己。对于好奇心，我们既要在道德和法律允许的范围内积极探究，又要克制那些再见