《大学英语精读预备级1》课程教学大纲

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1、附件一：《大学英语精读预备级1》课程教学大纲[课程代码]：[英文译名]：CollegeEnglishIntensiveReadingSub-band1[适用专业]：所有网络、成教专科专业[适用层次]：所有网络、成教专科[学分数]：[总学时数]：72-88一、本课程教学目的和任务《大学英语精读预备级1》是大学专科层次学生的必修课程。该课程是高中英语知识与大学英语知识的过渡阶段，它总结和归纳了高中英语的基础：词汇、语法、句型，并在此基础上逐渐增加了词汇量，加深了语法，使用了更多的复杂句。但该课程的重点仍放在加强学生的基础书面知识，即读和写，而不是培养学生的语言实际运用能力

2、，即听和说。随着Internet的迅速普及和全球经济的一体化，对语言学习的要求更注重其交际功能，因此该门课程必然也将顺应这一发展的趋势，更注重对学生语言交流能力的培养,使学生具备简单的听说读写译的能力。二、本课程的基本要求通过对本课程的学习，要求同学们掌握5000左右的单词量，对英语语法枝干基本了解。既对语音语调的辨别和掌握，对词法部分的名词、冠词、代词，数词、形容词、副词、动词（特别是非谓语动词）、介词、连词的规则的掌握，对句子（简单句、并列句、复杂句）的灵活使用，尤其对6种从句（主语从句、表语从句、宾语从句、定语从句、同谓语从句、状语从句）的掌握。能进行简单的日常

3、对话，简单的书写，并有一定的阅读能力。三、本课程与其他课程的关系（前修课程要求，后继课程等）本课程是中学英语的后续部分，是大学英语精读1-6册、泛读1-6册、听力1-6册、快速阅读1-6册、语法与练习1-4册的过度部分，与其配套的有预备级泛读1-2册。四、课程内容（重点及必须掌握内容）LESSON1IsLearningEnglishEasyorNot?□学习目的和要求通过本课的学习，了解英语词类的划分，句子成分的构成，数词的读法。□考核知识点Therebe句型的用法，It在形式主语中的用法及虚拟语气的使用。□考核要求识记：英语的10大词类，句子的6大成分，数词的读法。

4、应用：Therebe句型，虚拟语气和It作形式主语的用法。掌握：主系表，主谓和主谓宾句型。LESSON2GoodManners□学习目的和要求通过本课的学习，了解一般现在时和现在进行时的用法，掌握主谓双宾和主谓宾宾补句型。□考核知识点特殊疑问词（what,when,how,where,who,which,why）+不定是式（todo）构成名词短语在句子中充当主语、宾语表语等。□考核要求识记：一般现在时和现在进行时的用法。应用：特殊疑问词+不定是式构成名词短语在句子中充当主语、宾语表语等。掌握：either…or…和neither…nor…的用法。.LESSON3Ata

5、RailwayStation□学习目的和要求通过本课的学习，了解英语句子的四大类型；陈述句、祈使句、感叹句、疑问句，特别是疑问句的分类，既一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句和反意疑问句。详细掌握主系表句型。□考核知识点１、Itis+adj.(n.)+forsb.todosth句型２、情态动词may与不定式完成式连用，表示对过去发生的事情的推测，may（not）dosth.表对现在的情况推测。３、倍数＋as+adj./adv.+as…….英语中表什么是什么几倍的用法。□考核要求识记：疑问句的分类和主系表句型。应用：It作形式主语的用法、情态动词may的用法，倍数的用法等

6、。LESSON4TheFunTheyHad□学习目的和要求通过本课的学习，了解一般过去时的规则和用法，详细掌握主系表句型。□考核知识点1、情态动词must与不定式完成式连用，表示对过去发生的事情的肯定推测，must（be）dosth.表对现在的情况肯定推测。2、特殊疑问词(When,What,Where,Who……)+ever构成合成词相当于“Nomatterwhen,nomatterwhat….”□考核要求识记：一般过去时的规则和用法，和主系表句型。应用：情态动词must，合成词whenever,whatever,wherever……。LESSON5TheLittl

7、eMan□学习目的和要求通过本课的学习，了解过去进行时的规则和用法，详细掌握主系表句型。□考核知识点1、hardly…when…和nosooner…than…表刚…就…。2、as+adj.(adv.)+possible表尽可能…□考核要求识记：过去进行时规则和用法，和主系表句型。应用：本课的两个新句型。LESSON6OddsandEnds□学习目的和要求通过本课的学习，了解动词过去分词的构成方法及现在完成时的规则和用法，详细掌握主谓句型。□考核知识点1、tobe结构常表的情态意义（计划、命令、应该、可能）。2、whatabout…和howabout…