XX小学2015年春季教务工作计划

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1、雪口山小学2015年春季教务工作计划一、指导思想：　　教研是学校工作的重要组成部分，是提高教师理论专业水平和业务素质的有效途径，是全面推进素质教育，落实新一轮基础教育改革新理念，提高课堂效率的有效途径。本学期以《马边彝族自治县教育局2015年工作要点》为指导，以新教材研究为载体，以课堂教育研究与改革为切入口，加大教研、教改力度；以熟悉新课标，吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐发展为宗旨，深入开展教学方法和学习方式的研究，发扬“苦字当头，实干兴教”的拼搏精神，正确处理改革与发展，质量与创新的关系，探索符合我校实际的教学方法和学习方式，为推动学校教育

2、教学工作健康向上发展，教学质量步上一个新台阶，结合我校实际，特拟订本计划。　二、主要任务目标1、严格课程管理制度，规范办学行为。2、严格学籍管理，完善小学学籍信息，做好学前教育学籍管理相关工作。3、组织各科任教师结合本学科特点制定切实可行的教学计划，各计划紧紧围绕学校教学教研计划。2、狠抓教学“六认真”，强化教学过程管理。抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四十分钟要质量，力争我校教育教学质量迈上一个新台阶。3、指导教师积极总结教法，注意捕捉新思想、新观念，发现新教法，积极撰写教学论文。4、狠抓教师自我培训，加强学习，不断提高教师业务素养和教学能

3、力。5、加大毕业班管理力度，确保毕业班各学科成绩的提高。6、结合学校实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。7、启动《边远民族地区学生问题意识缺乏的成因及对策》的课题研究。8、组织实施《一师一优课、一课一名师》活动。9、开展丰富多彩的竞赛活动。三、具体措施：　(一)强化常规管理，提高教育教学质量。　1、成立常规检查小组组长：曲别丹达副组长:蒋虹成员：胡宏志彭文富杨敏曲模拉子余小英王根洪阿洛军伞2、严格执行课程计划。　　开足、开齐、开好每一门规定课程。要求老师们严格遵照课程表上课，要求教师严格执行课程计划

4、，不私自调换功课，特别是语数老师不得不得挤占其他学科教学时间，教师专课专用，不得任意更改日课表，保证学生每日在校1小时活动时间，同时做到安全、法制教育进课堂。　　3、加强教学常规检查。　　（1）、严格备课管理。教案是教师实施教学活动的具体方案，教师必须在正确掌握教材的基础上认真备好课、写好教案，不得上无准备之课，无教案之课，不得抄袭网上或教案集教案。要求每位教师必须坚持提前备课，至少备有半周以上的“储备课”，杜绝不备课就上课或课后补备课的现象。学校常规检查小组每月检查一次，将情况记录在教案检查记录表上，并向全校教师反馈检查情况。　　（2）、规范作

5、业要求。规范作业批改标准，要求做到四精：“精选、精讲、精练、精批”和五必：“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补”。每一位教师批改作业应认真仔细，要有鼓励性的评语，并及时进行二次批改。学校每周抽查6个班，每周作业不少于3次，并作好相关记录。（3）期末对教师工作手册进行检查，并做好相关记录。　　4、扎实开展培优辅差工作。教师面向全体学生，因材施教，要把培优辅差作为常规性工作来抓，特别是要正确对待有差异的学生，对学困生要倾注满腔的热情和爱心，对学困生要进行“一对一”地辅导。培辅要做到“六有”：有辅导内容、有辅导对象、有辅导时间、有辅导检查

6、、有辅导落实、有辅导记载。　　(二)深化校本教研，提高教研活动实效性。　　本学期教导处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐渐提高教研质量。　　1、加强对校本教研活动的研究，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。　　2、深化课题研究。以县级立项课题抓手，以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象，结合一些公开课、研讨课、参

7、赛课、以及校本研修进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。　　3、加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。　　4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发现教学中存在的问题，及时反馈，及时交流，及时解决，促进教学水平的提高。　　(三)拓宽培训渠道，促进教师成长　　为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我校将继续加强教师专业成长，落实科研经费，加大培训

8、力度。教导处将制定出一套行之有效的教师专业成长计划，将教师成长作为一项常规工作常抓不懈。本学期将继续充分发挥骨干教师、学科带头人的示范、