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《万学海文2011年考研历史学备考指导(八)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、万学海文2011年考研历史学备考指导(八)——不积跬步无以至千里万学教育·海文考研专业课教研中心历史学教研室云霞一、各科目备考指导1、中国古代史中国古代史是重点考查的内容,在2011年历史学考试大纲中,中国古代史部分包括8个大的知识点,一、中国历史的开端;二、夏商西周;三、春秋战国;四、秦汉、魏晋南北朝;六、隋唐五代;七、宋、辽、西夏、金、元;八、明清(前期)。历年中国古代史选择题各占10分,名词解释2007年占30分,2008年占20分,史料分析各占30分,简答各占30分。2007年中国古代史共占100分,2008年共占90分,2009年占90分,201
2、0年占100分,在总分中占将近三分之一。在2011年的大纲中,中国古代史仍占据着30%的比重,中国古代史地位的重要性依然不可动摇。中国古代史在复习中的重要性可见一斑。秦汉、隋唐以及元明清等大一统时期的知识点,历来是考查的重点,要重点复习。同时,近两年来考试的增加了对魏晋南北朝时期内容的考查,2008年名词解释考查了夷陵之战,史料分析考查了九品中正制。2009年简答题考查了魏晋玄学的产生背景及其代表人物的基本思想,2010年考查了北府兵,所以复习的时候既要注意对中国古代大一统时期的复习,同时也要对中国古代史上的分裂时期引起注意。2、中国近现代史中国近现代史的
3、内容有15个大的知识点,中国近现代史在历史学基础统考中占的比例较小,大纲要求占全部权重的20%,但总体难度和要求考生对整体大局的掌握程度并未因此降低。相反,中国近现代史的内容在各个章节要求掌握的内容却是很多的。主要的出题点集中在1840年到1949年之间,2007年考了戊戌变法时期的科举制度,以及第一次世界大战对中国的影响。2008年是少年中国学会以及晚清政府发展近代工商业的措施。2009年考查了官督商办,晚清湘淮军势力的崛起及其影响。2010年考到了20世纪20年代至30年代的“中国社会性质”论战,所以,复习的侧重点在于这段时期。尤其以1919年之前的知
4、识点为主,1919年到1949年一般考名词解释的几率会比较大,1949年以后的中华人民共和国一般只考一个选择题。对于晚清民国几次的重要运动,比如义和团运动、洋务运动、戊戌维新、辛亥革命、新文化运动等要好好掌握,因此考生应该合理分配复习时间。相对于中国古代史来说,中国近现代史的考试命题还有一个特点,就是考研大纲在不断变化,每一年新大纲中的措辞和提法,与前一年的大纲都有所区别,因此,注重变化也是备考历史学统考尤其是中国近现代史的一个省时省力、直击重点的好方法。3、世界古代中世纪史按照2009、2010、2011年这三年考试大纲的规定,世界古代史部分在考试中所占
5、比例均为20%。在这两年的考试内容中,世界古代史主要是单纯考察世界古代史,要求联系分析不同地区的古代史的内容很少,与近现代史的联系也只占很小的内容。这几年的考题特征反映出,世界古代史是作为历史学统考中的一个难点部分出现的,无论是从内容记忆,还是发现规律、寻找联系方面,都比其它内容复杂难辨。在近四年的大纲中和考题中,希腊罗马中心论的倾向在淡化,埃及、两河、印度、美洲文明也逐步得到了重视,如2007年的阇提(印度)、凡尔登条约(欧洲)、《九十五条论纲》(欧洲)、亚历山大东征及其影响(欧洲),2008年考查了圣像破坏运动(西亚)、前3世纪到前2世纪罗马的扩张及其
6、影响,2009年考查了“希吉拉”旧译“徙志”(阿拉伯)、红白玫瑰战争(欧洲)、拿破仑法典(欧洲)、罗马的基督教的问题(欧洲)等,2010年考查了提洛同盟(希腊)、耶稣会(基督教文明)、公元前8世纪至公元前3世纪欧亚大陆三大古典文明中心的思想特征等,世界中古史的侧重点在欧洲部分,同时也要注意西亚、南亚、日本等地区、国家的复习,从2010年的考题我们可以看出,对于古典文明与宗教文明的考查被放到重要的位置,这就要求我们对几个重要的文明要有很好的把握。近四年来还没有对古埃及主观题的考查,以及拉美知识点在复习过程中都要引起同学们的注意。4、世界近现代史这部分在200
7、7-2010年考试大纲中所占比例为30%,也就是90分。世界近现代史包含世界近代史和世界现代史两部分内容,近四年来统考中对这两方面均有侧重,而且无论是欧美还是亚非拉部分均有考察。这就需要我们对整个世界近现代史有个全面的认识和理解。世界近现代史是考试内容中的重中之重,考查侧重于欧洲史。2007年考查了欧洲煤钢联营协定、16世纪到20世纪初欧洲4个国家经济和人口的问题;2008年考查了德雷福斯事件、英国的政体问题以及20世纪初欧洲在世界上优势地位的主要表现,及一战对这种优势地位的影响。2009年考查了拿破仑法典、恩斯主义,2010年考查了彼得一世改革、凡尔赛体
8、系等,同时开始侧重亚非拉地区的问题。世界史的内容要重点掌握历史事件
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