英语人教版六年级下册Unit1_第1课时

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1、教学内容Unit1Howtallareyou?ALet’stryLet’stalk课型新授课时第（1）课时教法引导法创设情境交际法教具词卡，录音机教学目标知识与技能：1.复习younger,older,,taller,shorter,longer.2.能听说读写句子：Howtallareyou?I’m1.65metres.3.能听、说、认读单词：dinosaur,hall,both.句子：That’sthetallestDinosaurinthishall.It’stallerthanbothofustogether.过程与方法：课前通过唱读、游戏活动复习形容词的比较级形式，再借

2、助书中的彩图创设情境学习对话，学习重点句型和难点句式。情感态度与价值观：通过学习一些自然知识，丰富学生对自热的认知，激发学生热爱科学，热爱大自然的情感。教学重点能、听、说、读写句子：Howtallareyou?I’m1.65metres.教学难点能听、说、认读单词：dinosaur,hall,both.句子：That’sthetallestDinosaurinthishall.It’stallerthanbothofustogether.导学流程设共享部分二次备课计Step1:Warm_up（5分）MikeistallerthanLee.LeeistallerthanSue.Su

3、eistallerthanAmy.Howtallareyou?...Step2:Revision（5分）单词大变身（活动方式）：教师利用单词卡片出示一些形容词的原形和比较级，让学生看到原形说对应的比较级，看到比较级说对应的原形。Step3：Presentation（25分）1.教学单词dinosaurT:Guess,whatarethey?Longlongago,theylivedontheearth.Butnowwecan’tseethemontheearth.Weonlyseetheminthemuseum.SomeofthemAreverytall.Yes,they’red

4、ianosaures.板书：dianosaure，师带读单词。2.教学单词hall和句子That’sthetallestinthishall.教师领学生看课文插图，指着插图中的展览大厅介绍说：Thisisamuseun.Thisisahallofthemuseum.板书：hall,带读hall.教师指着插图中最高的恐龙介绍说：That’sthetallestdinosaurinthishall.板书tallest,并告诉学生：tallest是tall的最高级，师带读并补充板书：That’sthetallestdinosaurinthishall.全班齐读句子。3．教学单词：bot

5、h和句子It’stallerthanbothofustogether.(讲解both的用法)4.教学A.Let’stry.教师让学生翻开课本，读一读A.Let’stry中呈现的句子和选项。教师播放A.Let’stry的录音，学生听完录音后勾出选项，然后全班校对答案。5.教学Let’stalk.(1)教师播放录音，并回答问题：Howtallisthetallestdinosaur?HowtallisZhangPeng?（2）请学生回答问题，校对答案，板书答案。（3）教师再次播放录音学生静听。（4）再次播放录音，全班跟读。Step3：Consolidation：学生分角色表演对话（3

6、分）Step4：Summary（2分）本节课的内容是在复习形容词比较级的基础上学习相关对话，对话中有一些相对比较难的句子，大家要多加练习巩固。Step5：Homework1.朗读并背诵对话。2.抄写对话一遍。板书设计Unit1Howtallareyou?A/Let’stalkHowtallareyou?I’m1.65metres.That’sthetallestinthishall.It’stallerthanbothofustogether.教学反思