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《英语人教版六年级下册Unit 1 A Let’s learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、ＰＥＰ小学六年级英语下册Unit1Howtallareyou?ALet’slearn一.教学目标：A.知识目标：1．能听、说、认读、写Let’slearn的四会单词：taller，shorter，younger，older，stronger。2．灵活运用入句型“I’m(tall)erthanyou.You’retallerthan(yourbrother)”。3．使学生掌握句型：“I’m/Sheis....cmtall”。特别要能运用比较级句子进行自由对话。掌握长度单位cm的发音。B.能力目标：1．能根据图片及真实情境说出单词和句子，并学会用形容词的比较级来谈论自己和朋友。.
2、如：“I’mtallerthanyou,youarestrongerthanme.2.学会用英文的长度单位来描述人身高，并能根据所给数据对两种事物进行比较。3．能够听懂教师的指令，按不同的年龄、身高排队，并用所学语言进行表述。C.情感目标：1.学生通过在英语课堂上互动学习，感受语言的魅力，激发学习兴趣。2在使用句子的情境中接收新单词，改变单词教学的枯燥呆板。二.教学重点、难点分析：1.重点：掌握形容词比较级：taller,shorter,younger,older,stronger的构成、发音，并理解其意思。2.难点：能灵活使用比较级用语Iam(tall)erthanyou.
3、，并能根据实际情况替换其关键词。掌握长度单位centimeter的发音。三.教学过程设计Step1、Warm--up：1．Let’schant.师生对唱：T：Tall,tall,tall,whoistall?Ss：Tall,tall,tall,Iamtall.T：Short,short,short,whoisshort?Ss：Short,short,short,Iamshort.T：Young,young,young,whoisyoung?Ss：Young,young,young,Iamyoung.T：Old,old,old,whoisold?Ss：Old,old,old,I
4、amold.T：Strong,strong,strong,whoisstrong?Ss：Strong,strong,strong,wearestrong.【设计意图】：通过吟唱简单的chant，使学生快速进入上课状态。2．FreetalkT：Hello，class.Howareyou?Ss：I’mfine.Thankyou.Andyou?T：Fine，too.Who’syourmusicteacher?Ss：MissJiang.学生用学过的形容词来描述他们的音乐老师(tall/young/thin/funny)T：What’sshelike?S1：She’stall/youn
5、g/thin./kind/funny......(老师板书这些形容词)【设计意图】：温故而知新，创设英语氛围，为学新课做铺垫。3.课件出示教学目标：a.能听、说、认读、写Let’slearn的四会单词：taller、shorter、younger、older、stronger。b.灵活运用入句型“I’m(tall)erthanyou.You’retallerthan(yourbrother)”。c.使学生掌握句型：“I’m/Sheis……cmtall”。特别要能运用比较级句子进行自由对话，并完成Let’splay。掌握长度单位centimeter的发音。【设计意图】：出示教学
6、目标，设置任务，让学生明白本节课该掌握的内容。Step2.Prensentation１．教学taller，shorter，older，younger和stronger.(1)描述数学老师，描述身高，体重和年龄，引导学生对话：T：Who’sthisman?Ss：He’sMrWu.T：Howoldishe?S：He’s46.T：What’shelike?S1：He’stall/strong/old.T：Yes.He’stall.Howtallishe?S：He’s168cm.T：Yes,andhe’s60kg.(师进行示范朗读cm和kg，然后讲解它们的完整形式。）师板书：cm=c
7、entimeter,kg=kilogram领读并告诉学生们它的复数形式。eg：cm读作：onehundredandsixtycentimeterskg读作：sixtykilograms(2)描述数学老师，描述身高，体重和年龄T：Who’sshe?Ss：She’sMissChen.T：Howtallisshe?S1：She’s165cm.T：Howheavyisshe?S2：She’s65kg.T：What’syourChineseteacherlike?Ss：She’stall,too.T：Yes,sh
