“我的舞台,梦的怒放”才艺大赛赞助策划

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1、赞助策划书主办单位：校团委校学生会协办单位：各系团委学生会一、活动介绍（一）活动目的：在“五·四”青年节的序幕又一次缓缓拉开之际，为弘扬“五四”精神，展现新时代大学生的青春气息，丰富大学生课余文化活动，活跃校园文化气氛，提高艺术素养，发掘文艺人才，给同学们一个展现自我、锻炼自我的平台。（二）活动主题：“我的舞台·梦的怒放”（三）主办单位：校学生会（四）协办单位：各系团委学生会（五）活动对象：全体在校学生（六）活动时间：2011年3月31日——2011年5月7日1、报名：3月31日、4月1日2、海选：4月16日、17日（暂定每天两场：上午

2、9:00——12：00;下午14：30——17：30）3、复赛：4月23日、24日（暂定两场：上午9:00——12：00;下午14：30——17：30）4、决赛：5月7日（暂定19：30）注：时间若有改动，另行通知（七）活动地点：1、海选：电教一2、复赛：招聘大厅3、决赛：青春广场二、节目内容与形式（一）以综合文艺表演为主，内容可多样，包括：声乐：独唱、小组唱（不超6人）。舞蹈：民族舞、现代舞、体育舞蹈等（5人以上）。语言：相声、小品、课本剧、音乐剧等（8人以下）。器乐：独奏、合奏。其他：武术、模仿秀、魔术等。三、活动流程（一）宣传及报

3、名：1、宣传方式：海报、横幅、广播、青年桂航网、《桂航青年》报社、校门口电子屏2、报名：于2011年3月31日、4月1日，在一号教学楼前设一报名点，报名同学按序号填写报名表并领取参赛编号。4月13日公布选手比赛具体时间。（二）比赛流程：1、海选时间：4月16日、17日（暂定每天两场：上午9:00——12：00;下午14：30——17：30）地点：电教一评委：校学生会文艺部成员以及各系团委学生会文艺部部长内容：根据报名人数分3到4场比赛，选手按序号上台表演，最后选出40—45个节目晋级复赛。注：每个节目表演时间为2分钟。2、复赛：时间：4

4、月23日、24日（暂定两场：上午9:00——12：00;下午14：30——17：30）地点：招聘大厅评委：校学生会文艺部成员以及各系团委学生会文艺部部长内容：选手依次上台表演，并在最后选出12个节目晋级决赛。注：比赛前一天节目负责人进行抽签，抽签完后将节目所用伴奏带交给校学生会文艺部成员，并在伴奏带上注明选手序号。比赛当天提前半小时签到，比赛前15分钟不到的作弃权处理。选手按顺序进行表演，要求表演完整的节目。3、决赛：时间：5月7日（暂定19：30）地点：校青春广场评委：待定内容：18：30选手签到开场节目《我的舞台》（校艺术团合唱队）

5、主持人开场白，宣读到场嘉宾、评委，领导致辞主持人宣读评分标准1——6号节目演出嘉宾表演节目或游戏互动主持人宣读前6个节目分数7——12号节目演出人气王评比主持人宣读前6个节目分数主持人宣布结果，颁奖注：决赛开始前一周各个节目负责人进行抽签，抽签完后将选手资料及节目所用伴奏带交给校学生会文艺部成员，并在伴奏带上注明选手序号。并在规定时间参加预演，比赛当天提前一小时签到，比赛开始前15分钟不到的作弃权处理。四、市场分析：1．大学是一股新鲜的“血液”；是一座无底的“金矿”；这里有挖不完的潜力。2.同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比

6、，可用最少的资金做到最好的宣传。况且在高校里面是很少进行电视和报纸宣传，所以通过活动宣传是非常必要的，也是非常有效果的。3.大学是一个极具开发潜力的市场。这里有最具有理想、最具活力的群体，他们更容易接受新的潮流，新的思想。4.桂林市共有人口60余万其中大学生就有14万，占到了全市人口的四分之一。大学生在社会消费群体中占有不可忽视的地位。同时，校园消费又具有地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心的特点。这就为商家迅速在学生市场中占有一席之地指明了方向。因此，如若商家能在我校才艺大赛这么有影响力以及号召力的活动中大打形象品牌，使企业自身的

7、良好形象深入民心，其回报将是丰厚的。5.学生群体具有流动性，每年都有数以万计的新生来到桂林，来到桂林的各个高校就读。如果条件允许，商家还可以与我们建立长期友好的合作关系，共同打造丰富多彩的大学文化生活。此举，将使商家在各大高校以及参与活动的学生中的品牌知名度不断加深，具有长运的站了意义。6.高效廉价的宣传：以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动！7.便捷的活动申请：商家要在高校内搞宣传或促销活动，一定要经过一系列的申请，手续繁杂。而通

8、过和我们校学生会合作，商家可以方便快捷的获得高校方的批准，并且得到我们校学生会各部门的大力支持。8.才艺大赛作为全校学生的一个重要活动之一，受到众多学生老师的关注。每届举办该活动都会吸引不少人员的参与，从这