TKMY马原题库

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1、《马克思主义原理》题库代号：选择题序号为半角字母加顿号，例如“A、”；每题均列出５个选项。　　XZ—选择12个；　　　　　　　　　　　　　　　　　　3×7＝21　　PS—判说　7个；　　　　　　　　　　　　　　　　　　5×2＝10　　JD—简答　6个；　　　　　　　　　　　　　　　　　　8×3＝24　　LS—论述　3个：①矛盾普特；②坚持发展；③两个必然。1×20＝20　　FX—分析　3个：①服饰问题；②饮食问题；③民主问题。1×25＝25＊绪　论　马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学　　X-1　XZ　马克思主义的三个主要组成部分是：［ABD］　　A、马克思主义哲学　　B、政治经济学　　

2、C、邓小平理论　　D、科学社会主义　　　E、科学发展观　　X-2　PS　马克思主义就是马克思的学说。　　观点错误。虽然马克思主义是马克思和恩格斯创立的学说，但马克思主义并非就是马克思的学说。　　马克思主义是由马克思恩格斯创立的，由继承者不断发展的思想体系。　　马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学。　　马克思主义关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义转变为社会主义和社会主义发展为共产主义的普遍规律的学说。＊第一章　世界的物质性及其发展规律A讲（第一节）　　1-1　XZ　世界的统一性在于它的：［A］　　A、物质性　　B、可知性　　C、存在性　　D、多样性　　E、矛盾性　　1

3、-2　PS　全部社会生活在本质上是实践的。　　观点正确。　　第一，实践是社会关系形成的基础。　　第二，实践形成了社会生活的基本领域。　　第三，实践构成了社会发展的动力。　　因此，全部社会生活在本质上是实践的。＊第一章　世界的物质性及其发展规律B讲（第二节　特征和规律）　　1-3　PS　联系仅仅存在于事物之间，不存在于事物内部。　　观点错误。　　联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系既存在于事物之间，又存在于事物内部。　　1-4　LS　运用矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理，说明建设有中国特色社会主义的正确性。　　矛盾的普遍性是指①矛盾存在于一切事物的发展过程

4、中，即事事有矛盾；②每一事物的发展过程始终存在矛盾运动，即时时有矛盾。　　矛盾的特殊性是指不同事物的矛盾和矛盾的每个侧面各有其特点。　　矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性与个性，一般与个别的辩证统一。首先，共性与个性是相互区别的。其次，共性和个性和相互依存的。再次，共性和个性在一定条件下相互转化。　　矛盾普遍性和特殊性关系原理是关于矛盾问题的精髓，也是建设中国特色社会主义的哲学依据。　　建设中国特色的社会主义包含两个相互联系的基本内容：一是要坚持社会主义，坚持社会主义本质特征所规定的社会主义的基本制度；二是要有中国特色，建设由中国国情所决定的具体制度。　　一方面，中国特色必须和社会主义共性相一

5、致。我们必须按照社会主义的基本特征建设社会主义，否则就会背离社会主义道路，犯右的错误。（以东欧巨变为论据进行论述……）　　另一方面，社会主义共性必须和具体国情相结合。我们必须从中国国情出发，建设有中国特色的社会主义，否则就会遭受挫折，犯“左”的错误。（以中国改革开放前的教训为论据进行论述……）　　总之，建设中国特色社会主义是符合矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的，是我国实现现代化的必由之路。＊第一章　世界的物质性及其发展规律C讲（第二节　方法与范畴）　　1-5　XZ　　在唯物辨证法的方法论体系中，居于核心地位的根本方法是：［B］　　A、归纳与演绎　　B、矛盾分析法　　C、分析与综合　　D、抽象

6、与具体　　E、逻辑与历史＊第一章　世界的物质性及其发展规律D讲（第三节　规律与能动）　　1-6　JD　简述意识的能动作用。　　第一，意识是能动的，具有目的性和计划性。　　第二，意识活动具有创造性。　　第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用。　　第四，意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。＊第二章　认识世界和改造世界（第一节）　　2-1　PS　认识是在实践基础上主体对客体的正确反映。　　观点错误。　　认识是在实践基础上主体对客体的能动反映。认识有真理和谬误之分，主体对客体的错误反映也是认识。　　2-2　JD　简述感性认识和理性认识的辩证关系。　　感性认识是人们在实践的基础上，通过感觉

7、器官而获得的有关事物的表面现象和外部联系的认识，是认识的初级阶段。　　理性认识是通过抽象思维把握的有关事物本质及规律的认识，是认识的高级阶段。　　感性认识和理性认识是对立的。感性认识具有直接性、具体性和丰富性；理性认识具有间接性、抽象性和深刻性。　　感性认识和理性认识又是统一的。首先理性认识依赖于感性认识。其次，感性认识有待于发展到理性认识。再次，感性认识和理性认识相互渗透。＊第二章　认识世界和改造世界（第二