2019年教育局长述职述廉报告

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1、2019年教育局长述职述廉报告2019年教育局长述职述廉报告

2、干部党建工作总结 　　现将二0一八年度个人学习、培训及主要工作等情况简要进行总结和汇报。　　一、坚定理想信念，提高党性修养　　(一)个人学习及廉政建设方面　　过去的一年，我全面认真学习党的路线、方针政策，学习党的十九大精神，学习新党章文本，本年度参加了区委和区教体局组织的“党的十九大”专题教育活动，全面系统学习、领会习近平新时代中国特色社会主义思想,牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。通过强化学习，自觉加强党性修养，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，切实筑牢思想防线。要严守党的政治纪律和政治规

3、矩，努力增强大局意识、核心意识、政治意识、看齐意识，模范遵守党章党规，自觉践行社会主义核心价值观，做一名对党忠诚、个人干净、敢于担当基层称职干部。习近平总书记在报告中指出，优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。充分体现了党中央对教育工作和人才培养的高度重视。作为教育工作者在倍受鼓舞的同时，也感到了沉甸甸的责任。进入新的历史阶段，我们将不忘初心，牢记使命，一定要坚定信心，真干实干，

4、深化改革，锐意进取，为教育强区做出更大贡献。　　(二)学习培训情况　　2018年6月4日至10日赴成都参加四川师范大学承办的蚌埠市禹会区、淮上区责任督学高级研修班学习培训。在近一周学习、参观和研讨活动中，感触深刻的是李松林教授作的“学科核心素养导向的课堂改进”专题讲座。作为国培专家，李教授用深刻的理论剖析和丰富的案例素材阐述核心素养的培育过程，提出“三个根本”理论，即抓住学生的根本、抓住学科根本和抓住学习根本，进一步说明抓住三大根本的课堂有利于学科核心素养的培育，抓住三大根本的课堂学习就是深度学习，而深度学习就是学科核心素养发展的基本路径。　　禹会教育这几年发展步入快车道，但提升学

5、校发展内涵质量，实现教育强区，尚任重道远，培育核心素养，引入深度课堂，无疑是必由之路。　　2018年还参加了安徽干部教育在线网上学习培训、禹会干部教育大讲堂等，在学习培训中端正态度，善于反思，不断丰富和提升政治理论水平和教育理念水平，学以致用，更加坚定了我区教育跨跃发展的信心和决心。　　二、常规工作　　我校在职教职工13人，其中有8名同志到社区工作;学校退休教职工86人。尽管学没有教学工作，但做好这部分教职工的思想稳定工作是上级教育主管部门交给的重要任务。在日常管理工作中，能严格工作纪律、工作程序，积极配合上级有关部门稳妥继续做好部分教职工分流安置工作。召开退休老同志工作座谈会，听

6、取老同志意见，做好退休教职工思想稳定工作。　　我校有一名在职法轮功人员，一名民运分子，做好他们的思想稳定工作是一件十分重大的政治任务。根据区委区政府和市、区政法委的要求，我和陈振瑜同志共同与他们沟通和交流，认真做好他们的家属工作，国庆、两会期间做好定人看守工作，制定维稳应急工作预案，责任到人，确保万无一失，得到市、区政法部门和区教育局充分肯定。　　2018年10月，学校主水管年久失修，渗漏严重，经请示教体局领导同意，及时制定抢修计划，本着节约、务实原则，在确保工程质量前提下，日夜加班加点，顺利完成全部主管道更换，每月水费由原来九千多元降为两千元左右，既消除了安全隐患，也为学校节省大

7、笔水费开支。　　在我市创建国家级文明城市复查过程中，因学校人少事多，我自觉加班加点，主动查找不足，出色完成教体局布置的各项任务，为我市顺利完成复查验收做出应有的贡献。　　2018年，继续担任禹会区责任督学，按照区教育督导室分工，负责朝阳三小、马城中心小学、马城中学共三所学校督学工作。在成功创建国家级中小学校责任督学挂牌督导创新示范区之后，巩固成绩，补齐短板，进一步夯实基础，科学规范做好督学工作。2019年元月被聘为蚌埠市责任督学。　　在日常督导工作中，认真学习《教育督导条例》、《中小学校责任督学挂牌督导规程》、《中小学责任督学工作守则》及禹会区教育督导室《2018年度责任督学工作计

8、划》等文件，积极参加工作例会和业务培训，通过实地察看、查阅档案资料、谈话交流、深入课堂、电话交流等多种方法，对责任学校的各项工作进行督导，提出合理化意见和建议，认真填写责任督学工作手册。帮助和指导学校规范办学行为，解决实际问题，受到督导学校的较好评价。　　三、努力方向　　回顾一年的工作，感觉自身还存在诸多不足之处。一是平时自觉学习不够深入和扎实，存在应付心理;二是工作不够积极主动，对未按时分流人员思想政治工作没有及时做好，创新动能不足。三是工作进取心不强，缺乏工作内驱