我的讲解 排比句

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1、排比句同时把结构相同或相似,语气一致、意思密切关联的三个或三个以上排列起来的句子就是排比句。它能增强句子语势,加深感情。其特点是有三个或三个以上分句组成,而且开头几个字相同。常见的排比句有并列式和递进式两大类。一、并列式排比句所谓并列式排比句,它的分句之间是并列同等地位。练习:1、下课了,同学们在玩。改:下课了,同学们有的玩滑梯,有的玩乒乓球,有的玩翘翘板。2、爸爸下班了。改:下班了,爸爸一边喝茶,一边看杂志,一边聊天。3、我的课余生活很丰富。改:我的课余生活很丰富,有时看书,有时跳绳,有时画画。二、递进式排比句递进式排比,也是由三个或三个以上句子组成,后一分句比前一分句意思更进一层。

2、练习:1、我们要努力学习。改:为了做祖国的接班人,为了家乡美好的明天,为了祖国腾飞,我们要努力学习。2、邱少云趴在火堆纹丝不动。改:为了整个班,为了整个部队,为了这次战斗,邱少云趴在火堆纹丝不动。3、欢声笑语传到外面。改:欢声笑语传到教室,传到走廊,传到校园。4、刘胡兰壮烈牺牲。改:为了保护干部,为了保守党的秘密,为了共产党的胜利,刘胡兰壮烈牺牲。7练习题一、说说下列句子用到的修辞手法。1、天空中出现了一道彩虹,宛如一座彩桥悬在上空。2、春天是一首美妙的乐曲,让世界充满生机;春天是一只快乐的小鸟,让世界充满活力;春天是一个优美的舞蹈,让世界充满微笑。3、大地披上了一层白雪。4、母亲是大

3、地,我就是小草。母亲是绿叶,我就是鲜花。5、乡村的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。二、将下列句子改为排比句。1、小金鱼在水中。改:2、小明来到公园。改:3、大扫除,同学们都在打扫卫生。改:4、在六一儿童节上,小朋友们在演出。改:5、天上的白云形态各异。改:6、春天到了,花园里百花盛开。改:7练习题一、指出下列各句运用的修辞手法。1、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。()2、蟋蟀在平台上弹琴。()3、水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。()4、敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声,难忘您那雄健的身影,难忘您那光明磊落的胸怀,难忘您那鞠躬尽瘁的一生。()5、傍

4、晚在楼台小坐,看到天上的飞鸟还巢,他会想家;秋风萧瑟,看到树木落叶归根,他会想家;每逢鱼汛,看到大海里的群鱼回游,他还会想家。()6、小草不怕狂风暴雨,不怕电闪雷击,不怕野火烧身。()7、母亲是遮风挡雨的纸伞,呵护着我幼小的生命。母亲是金色的灯塔,时刻指明我前进的方向。()二、按要求写改写下列句子。1、老师不辞辛苦,用心血培育我们成长。(改为比喻句)72、鸟儿在树枝上跳动。(改为拟人句)3、天上的星星一闪一闪的。(改为拟人句)4、天上的星星一闪一闪的。(改为比喻句)5、颗颗水珠在荷叶上滚动。(改为比喻句)6、防风林挡住狂风(改为拟人句)7、天上的云形态各异,什么样子的都有。(改为排比句

5、)8、运动场上许多人在运动。(改为排比句)9、冬天,雪花飘落,落在了各处。(改为排比句)7三、看看下面的句子运用了什么修辞方法,选择一个。写在( )里。  比喻拟人排比  ①这些小金鱼多惹人喜爱呀!它们有的摆动着大尾巴悠闲地游着;有的顽皮地吐着水泡,有的快速地游来游去,仿佛在向人们显示它游泳的本领。( )  ②雾气弥漫在大地上,像一层薄纱笼罩着山川和田野。( )  ③柳树扭动着柔软的腰枝,向人们频频点头。( )  ④天上的云像绸缎一样,缠绕着远处的山峰。( )  ⑤花儿向我们点头微笑。( )  ⑥鲤鱼溪中的鲤鱼不怕人,像顽皮的小孩子。( )  ⑦天上像挂着一幅巨大的五彩油画似的,美丽极

6、了。( )  ⑧大熊猫正在欣赏一首美妙的乐曲。( )7四、读一读,背一背(不认识的字可以查字典并标注拼音)。1、爱心是一滴水珠,能滋润人的心灵;爱心是一盏明灯,能照亮人的道路;爱心是一股清泉,浇灌片片绿叶;爱心是一首动听的歌谣,使生活枯燥的人感到生活的乐趣。2、读书,可以开阔视野,活跃文思,启人心智;可以积淀学养,激发思考,指点迷津;还可以润泽心灵,陶冶情操,构筑精彩人生。3、如果让我形容童年趣事的话,我会把它比喻成一朵花,一朵芳香四溢的花;一个盒子,一个装着许多秘密的盒子;一个葡萄架,一个长满了数不清葡萄的葡萄架......4、童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的,

7、就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。5、人生的意义在于奉献,如果你是一片白云,就装扮一方晴空;如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜;如果你是一缕阳光,就照亮所有黑暗;如果你是一阵春风,就吹绿田野的庄稼。67、爱如泉水,涓涓不息;爱如灯塔,照亮前方;爱如火炬,温暖你我;爱如琴声,悦耳悠扬;爱如糖果,甜入心窝;爱如花香,沁人心脾……爱,给予我们最美好的一切!7、露水对小草的爱,是在清晨的第一缕曙光到来之时,给予它一滴清纯的甘露

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