Review Units 1 and 2 Book 4

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1、《剑桥国际少儿英语》第四册教案教学对象:小学3-4年级起教学时间：40分钟/课时ReviewUnits1and2单元目标语言：语词：单词分类结构：描述游戏过程的语言，功能语言，提议，建议，话题发起和回应单元技能目标:听：听懂活动指令。说：说出第1单元和第2单元的重点语言。读：读懂题目要求。写：写第1单元和第2单元的一些问题第一课时Lesson1课型词汇句型目标语言重点语言第1单元和第2单元中的语言和词汇。补充语言无复习游戏中使用的语言教学目标语言知识第1单元和第2单元中的语言。语言技能回答关于第1单元和第2单元的问题。语言运用做一个棋盘活动。教学材料第1单元和第2单元中的重点词汇写在纸上，每个

2、学生一张关于第1和第2单元所学内容的小问题写在纸上，每个学生一张棋盘游戏：骰子，彩色棋子课堂教学过程（40mins）建议时间教学步骤教师活动学生活动活动设计意图Min1-4Warmup/Leadin1.把写有重点单词的纸发给学生。学生分为六人一组，但不要让其他学生看见自己的纸。学生轮流给出单词的提示，让其他学生猜单词。◆轮流给出单词的提示，让其他学生猜单词。◆复习词汇。Min3-5Presentation学生用书第24页，活动1。Playthegame.1.让学生翻书到学生用书第24页，说：OpenyourPupil’sBooksatPage24.让他们说出这是什么(aboardgame)。2

3、.先为学生演示如何做游戏，让他们知道要根据颜色来提相应的问题(在本页上方)，让学生说出游戏中会用到的语言，例如：It'smyturn.It'syourturn.Youshouldmovefivesquares,notfour.◆学生翻书到24页。◆学生学习游戏规则并说出游戏中会用到的语言。◆学生学习游戏语言及规则。Min12-15Practise3.学生分成两人或多人小组，轮流掷股子，移动棋子并根据颜色回答问题。其他学生判断他们的回答是否正确。监督并为学生提供帮助。答案:They'reGrandmaStar's.He'srunning.It'sSimon's.She'sclimbing.It'

4、sLock's.It'saruler.She'ssailing.It'sLenny's.She'sswimming.It'saball.They'reSuzy's.He'srunning.It'sLockandKey's.It'sadolphin.It'sUncleFred's.He'sdancing.It'sAuntMay's.She's◆做游戏，回答问题。◆通过游戏复习Starfamily，名词所有格，名词，动作的词汇和句型。fishing.It'sMrsStar's.It'sStella's.It'sanelephant.It'sAlex's.It'sabottle.She'ssingi

5、ng.It'sSuzy's.It'sMrsStar's.It'saglass.She'swalking.They'reMrStar's.He/Sheisdrawing.It'sabaseballbat.Min8-10Production1.学生做’QuestionExchange’的活动。每位学生在纸条上写出一个关于第1单元和第2单元所学内容的一个小问题。让学生在教室里走动，相互提问，每提问一次，两名学生交换纸条然后继续和其他同学提问。说：EachstudentwriteaquestionaboutUnit1or2onapieceofpaper.Youshouldgoaroundtheroom

6、andfindapartner.Thentaketurnsaskingandansweringquestions.Thenyouexchangepapersandfindanewpartner.接着教师与一两个学生做示范。结束本课Endingthelesson2.做一个表演动作的游戏结束本课。学生轮流到教室前面，小声告诉学生一个动作和一个副词。例如：Writecarefully.学生表演这个动作，其他学生提问。例如：Areyouwritingslowly?全班学生继续提问。直到其中一人猜出正确答案。重复进行游戏。◆拿着纸条在教室里相互提问，然后交换纸条继续提问其他同学。◆学生表演运动和副词，其

7、他同学猜。◆复习句型、语法等。◆复习动作的词汇和副词。Assignment1.听第1单元和第2单元的录音，大声跟读、模仿。2.把第1单元和第2单元的词汇进行分类，归纳到单词本上。3.完成活动用书第24页，活动1、2教学反思第二课时Lesson2课型词汇句型操练课目标语言重点语言第1单元和第2单元的语言和词汇补充语言无复习单词分类，功能语言提供帮助/建议，话题发起和回应教学目标语言知识学生复习第1单