英语人教版六年级下册part A Let‘s learn

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1、一、学情分析本节课是六年级第一单元的第四课时，要求学生能够正确的用形容词的比较级描述各种人或是事物。通过这节课的学习，引导学生关注自己身边的人和事物，培养学生分析观察的能力，本课在教材中处于举足轻重的地位，尽管本节涉及的内容前三节课的学习已有基础，学生对形容词的比较级已有了解，但是仍然有学生难以掌握此种用法，难以在描述事物时做出准确的表达。因此，在本节学习中还应该以练习为主，通过情境帮助孩子更好地理解，更好地表达。这节课中涉及到heavy,thin,big的比较级形式，与前面学到的直接加后缀er有所不同。在教学时需要学生认真观察，并总结规律。二、教学目标知识目标：1、能听、说、读、写

2、形容词的比较级形式：bigger,smaller,longer,thinner,heavier.2、熟练掌握句型AisheavierthanB.BisthinnerthanA.Myappleis biggerthanyours.等。能力目标：  1、能用以上形式描述事物的特征；2、学生能够对教师提供的图片或是他们的朋友进行相关描述。情感目标：通过本节的学习，引导学生关注身边的人和事，培养学生观察分析的能力。三、教学重点和难点教学重点：掌握本课时要求四会的五个形容词的比较级形式。教学难点：掌握形容词heavy,thin,big的比较级构成形式，以及在交流中灵活准确地运用形容词比较级结构

3、。四、教学过程复习旧知：提问两名同学：T:  What’syourname?Howoldareyou?  Howtallareyou？Howheavyareyou?板书：AB   12yearsold 11yearsold     145cm    150cm 93kg75kg  T:  Whoistaller?Whoisolder?Whoisstronger?引导：Aisolderthan B.BisyoungerthanA.B istallerthanA.AisshorterthanB.A isstrongerthanB.（出示词卡）指名学生把单词贴到黑板相应的位置(二)授新课1

4、、导入新课：今天我们学习PartB板书：Unit1  Howtallareyou?2、Playgame:吹气球比赛 请两名学生上台吹气球，教师发指令“Makeitbig”.这两名同学一边吹气球，其他同学随他们吹的节奏加油：Bigger!Bigger！Bigger！看谁在指定的时间内吹得大，谁就获胜。板书：bigger。T:  Canyoumakeitsmaller?学生然后拿着吹大的气球，慢慢地放出空气，其他同学喊“Smaller!Smaller!Smaller!”板书：smaller.3、操练单词bigger和smaller。（看大屏幕）(出示一大小不同的两头狗)说句子：Thisd

5、ogisbiggerthanthatone.Thatdogissmallerthanthisone.(看大屏幕)指名说：Thefirstpandaisbiggerthanthesecondone.thesecondpandaissmallerthanthefirstone.3、教师在黑板上画出三条逐渐加长的线段，然后引导学生说：longerlongerlonger教师从最长的线段指向最短的线段，引导学生说：Shorter!Shorter!Shorter!板书：longer和shorter （看大屏幕）(出示两个卡通女孩像,樱桃小丸子和穗玉波)学生观察，说：suiboyu’shairi

6、slongerthan xiaowanzi’s .xiaowanzi’shairisshorterthansuiboyu’s.（看大屏幕）指名说句子：Thisshadowislongerthanthatone.  Thatshadowisshorterthanthisone.4、学习heavier和thinner教师指名一学生到黑板前，和老师作比较，能用哪些词说出相貌特征？（1）tall,short    （2）fat,thin  （3）old,young  （4）heavy  thin（板书）thinner  heavier仔细观察以上两词，看他们的书写有什么特征？小结：a、双写最

7、后一个字母加  b、变y为i加.（大屏幕上）出示一男一女对比效果明显的图片，说句子：例如：Heis fatbutshe isthin. Sheisthinnerthanhim.Heisheavierthanher.5、小组合作：四人小组运用所学的形容词的比较级，配上自己喜欢的节奏自编chant.，交流展示。6、出示单词卡片，领读单词，打开课本，听录音跟读。7、小结：形容词比较级的变化规则。（课件显示）(三)学习Let’s play.1、教师与一位同学比手掌